2016二级下册语文葡萄沟.pptVIP

教学目标 1、在朗读和交流中，理解并掌握文章写作由分到总的写作顺序，并能通过阅读课文体会葡萄沟是个好地方,好在哪里。 2、在理解“阴房”、“碉堡”等词的基础上，了解葡萄干独特的制作工艺。 3、在教师引导下，正确、流利、有感情地朗读课文，感受葡萄沟的神奇和美丽，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，培养学生热爱祖国和民族团结的思想感情。 教学重点、教学难点： 教学重点: 通过朗读感悟，领略葡萄沟的风土人情。知道从分到总来写一段话，体会文章文眼的提纲挈领作用。 教学难点： 通过阅读全文，引导学生理解：为什么说“葡萄沟是个好地方”，它好在哪里。 仔细看第三自然段，了解葡萄沟葡萄干独特的制作过程。 说教学过程 环节一、音乐激情，导入课题 兴趣是求知获艺的先导，为了激发学生的好奇心和学习兴趣，首先我利用多媒体课件播放歌曲《新疆好》并展示葡萄沟的图片，吸引孩子们的目光，通过看图片，生动精彩的画面深深吸引了学生。他们情不自禁地说“这个地方真好”我因势利导让学生自读课文并让他们在喜欢的句子或不懂的地方分别作上记号。他们以高涨的热情进入本课的学习。很自然的引出课题：葡萄沟。 环节二： 自主学习体验，合作交流探究。(10分钟） 1、葡萄沟五月、七八月、九十月有哪些水果？ 2、葡萄沟的夏季和秋季，你更喜欢哪个季节？再读一读第二自然 段，自己选择喜欢的季节，多读几遍，边读边想直到眼前出现了一 幅幅图画。抓住描写“夏季枝繁叶茂”、“秋季葡萄美丽”和“老乡热情 好客”等词语进行感悟。  茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。……像…… 环节三： 反馈学习成果，相互辩论诱导。（15分钟） 环节四： 葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 环节五： 总结全课，升华主题 本篇课文篇幅较短，且全文围绕“葡萄沟是个好地方”这句话来展开描写，收束全文，因此，文章的主题鲜明，总结对引导学生以后的写作和文本的认知是十分有益的。 今天我们去了一个好地方——葡萄沟，葡萄沟盛产水果，景色优美，老乡热情好客，千言万语化做一句话：葡萄沟真是个好地方！ 设计理念：屏幕上美丽的景色，晶莹剔透的葡萄，热情好客的维吾尔族老乡。欣赏中学生拓展了思路，加上品读优美句子。孩子们领悟到作者对葡萄沟的热爱、对祖国的热爱。 环节六：拓展创新，开放课堂，课外延伸(10分钟) 1、善于表达的同学，请向家长介绍葡萄沟。 2、喜欢摘抄的同学，摘抄文中你喜欢的句子。 3、爱收集的你，收集并学唱关于新疆的歌曲。 4、关心国家建设的你，你知道我国大西北的哪些开发成果？ （设计理念：因为学生在学习上有所差异所以在作业设计环节中我力求做到各档学生都有所提高。作业有四个。） 板书设计 葡萄沟 谢谢大家 * 人教版小学语文二年级下册 10 葡萄沟 （说课） 诸城市舜王街道程庄小学 王秀琴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课流程 说教材 说学情 说板书 说评价 说开发 说设计 说模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课流程 1 教材分析 《葡萄沟》是新课标人教版第3册第3单元第2篇课文。 我今天说第二课时 本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡—葡萄沟。课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了四个内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二点 第四点 第三点 葡萄沟真是个好地方 葡萄沟盛产水果 葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名。 葡萄沟景色美丽、独特。 维吾尔族老乡非常热情好客 第一点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课标指出 新课标指出；阅读教学是学生的个性化行为，应让