2014新的中小学校园文化建设实施规.doc

校园文化建设实施方案为贯彻落实教育局关于狠抓环境建设彰显校园文化氛围的要求，切实提升中小学校园文化建设品味，有效发挥校园文化在推进中小学思想道德建设、全面实施素质教育中的重要作用，我校特制定本实施方案。 一、指导思想中小学校园文化建设要以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以美化育人环境为抓手，以物质文化建设为基础，以制度文化建设为重点，以精神文化建设为核心，以行为文化建设为载体，以学生全面发展、教师专业成长、学校内涵提升为目标，充分发挥校园文化在全面育人中的正确导向和引领作用，优化育人环境，丰富办学内涵，彰显办学特色，实现育人目标。 二、总体目标我校校园文化建设的总体目标是因地制宜，创设优美的自然环境，奠定物质文化基础；培育精神文化品牌；推陈出新，修订各类规章制度，完善制度文化建设；开展多彩的校园文化活动，丰富行为文化内涵；量化考评，推进特色学校创建活动。 三、内容措施 （一）物质文化建设 校园物质文化建设要围绕净化、绿化、美化、亮化的“四化”工作，抓基础建设，抓规范行为。 1、校园绿化（1）、花坛 我校准备在教室和宿舍前面的修花坛，花坛周围用绿色灌木围起，花卉的种植以月季和秋菊为主。（2）、盆栽 开春以来已经买了70多个的花盆发放给各个教室、功能室、办公室和宿舍，由学生和教职工共同完成盆花的栽培和护理。（3）、植树 学校现有常年绿树15株，柳树20株。今春计划围绕校园围墙和走廊种植常年绿树120株。建筑物前花坛之间种植风景树或者是灌木。 2、形象标志（1）、校徽、我校校徽的设计内容为：红色双环中正下方是绿色的两片新芽，新芽上方是一轮红日和一只迎着太阳自由飞翔的鸽子。内容简单但意义体现了我校的办学宗旨：爱的教育！两片绿色的新芽既代表孩子们在阳光的照耀下健康快乐的成长，又因为新芽图案也像是双手，也代表用双手托起并放飞孩子们的梦想！红日既代表教师对孩子们的关怀如温暖的阳光，也代表了孩子们的朝气蓬勃、活力无限。 （2）、我校校训和校徽意义一致：用爱，撑起的梦想天空。 3、校园景观（1）、文化长廊。制作文化长廊标牌，布置在校园主景位置，内容以学校发展规划、校园布局图、教师形象简历、室舍设备展示、教学与研究活动、办学成绩等为主，图文并茂，色彩鲜明。（2）、经典文苑。制作经典文化标牌，或集中布置在主景区与文化长廊遥相呼应，或分散布置在校园各景区与其它景观相互映衬。在内容以古代经典文化中的《三字经》、《千字文》、《道德经》、《论语》、《弟子规》、等内容为主，图文相配，亮丽耀眼。 （3）、格言词赋。在教室及辅助用房外墙、楼道内悬挂格言词赋名人牌，内容以中小学必背古诗文、教育格言、历史文化科技名人生平事迹为主，图文并茂，色彩和谐。（4）、警示标牌。在花园、绿地、水房、人流密集区等地方设立安全、节水、卫生、爱护花草等提示语牌；在校门口设立双面进出下车或来人欢迎移动提示牌。（5）、运动画廊。因地制宜，在操场内设立体育格言标语牌或在墙壁上绘制运动图案、项目标志，要求形象生动，典雅逼真。（6）、板报橱栏。因地制宜，合理布置，在显眼位置设立板报和橱窗专栏，学校统一安排，班级负责办报，每两周更新一次，每次一个主题，版面整洁，图文并茂。 室舍文化（1）、教室。在前门上方通风横档侧位设置班级名称牌，醒目美观。门口一侧隔墙平视位置设立班级文化牌，内容以班级励志名、班主任及科任教师名、班委会成员、班风、班训、班级目标、座右铭、班级荣誉等为主，要求统一规划、布局美观，色调鲜明。前黑板正上方为“八字一旗”，“八字”为班训内容；右侧墙壁平视位悬挂 “班级公务牌”，牌内张贴课程表、作息时间表、值日生表、课外活动安排表等；教室后墙为学习园地栏，办板报或墙报，展示学生作文、书法、绘画等作品。教室右前角为班务角，放置讲桌一张，上置点名册和教室日志；左后角为卫生角，放置卫生工具，整洁卫生；右后角为图书角，设立图书柜，内装班级阅读图书。教室两侧墙壁窗户隔墙间悬挂《中小学生守则》、中小学生《日常行为规范》和教育格言、名人挂像；后窗户下墙壁布置各类专栏，内容以班规、班级公约、学生作品、班级活动剪影、学生成长等为主；前窗台上放置盆花，充满生机和情趣。（2）、办公（处）室。教师办公（处）室布置要彰显“文化、温馨、和谐 ”的主题，做到清新典雅，美观整洁。外设名称牌和文化牌，文化牌内容以艺术名称、办公人员名片、室风室训等为主。内设公告牌，内容以课程表、作息时间表、教研活动安排表、值日生表、管理制度、公约、职责等为主；悬挂经典书法绘画作品、教育格言；安装整容镜、摆放鲜花等。 （3）、学生宿舍。学生宿舍布置要彰显“团结、文明、和谐”的主题，做到整洁美观，温馨舒适。外设宿舍牌号和文化牌，文化牌内容以宿舍艺术名、室员名单、室风室训为主。内设公告栏，内容以宿舍公约、