河科大12级__护理心理学教案.docVIP

义马煤炭技工学校 教案学科：《护理心理学》专业： 护理 班级：河科大12级护理（专） 任 课 教 师：刘春英教研室主任：起 止 日 期： 2012年9月至2012年12月《护理心理学》 一、课 程 性 质 和 任 务 《护理心理学》是护理学专业的必修课，主要介绍心理学基础知识，心理社会因素与健康和疾病的关系，心理健康教育，临床心理技能，培养护士良好的心理素质和健全的人格，心理护理的理论和方法。 《护理心理学》的基本任务是促使学生掌握必备的心理学知识和技术，促进学生在学习过程中形成良好的心理素质和健全的人格，使学生能够运用心理学的理论、方法解决临床护理中病人出现的心理问题，以维护和促进病人的心身健康。 二、课 程 的 教 学 目 标 通过本课程的学习，使学生能够掌握护理工作所必需的心理学基础知识，学会全面、系统地分析疾病和健康问题，为提高临床思维能力打下更坚实的基础；培养学生的自我认识、自我发展的能力，提高学生的心理素质及整体素质；调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。 （一）基本知识教学目标 1.了解心理学的基本理论和方法以及心理现象的发生、发展规律。 2.掌握心理学的基本知识和基本技能。 3.理解心理健康教育的知识和措施。 4.掌握心理社会因素与健康和疾病的影响。 5.理解心理评估和心理治疗的理论和技术。 6.掌握病人的心理特点及相应的心理护理方法。 （二）能力培养目标 1.按照认识规律指导学习，提高学习效率。 2.能够主动调节情绪，养成良好的人格，提高承受挫折的能力和社会适应能力。 3.能够根据护理心理学的有关理论分析问题，提高临床思维能力和对病人进行心理健康指导。 4.学会基本的临床心理技能。 5.学会常用的心理实验操作方法。 （三）思想教育目标 1.具有认真、严谨的学习态度和实事求是的工作作风。 2.具有良好的职业道德和敬业精神。 三、学 时 安 排 序号 课 时 内 容 学 时 数 理论 实践 合计 1 绪论 2 2 2 心理现象与心理实质 2 2 3 心理特性 2 2 4 心理健康与心理应激 2 2 5 心理评估 2 2 6 心理治疗与心理咨询 2 2 7 病人心理与护患关系 2 1 2 8 心理护理 2 1 2 机动 0 合计 16义马煤炭技工学校教案首页 讲次： 1课程 护理心理学 任课教师授课年级 12级 专业 护理 班级课 题 绪论 计划课时 2节 课堂类型 新授 教学方法 讲授、谈话、自学 周学时 教学目的及要求 通过教学使学生: 1.了解护理心理学的发展简史。 2.理解医学模式的转变过程。 3.掌握护理心理学的概念、主要学派及代表人物。 4.理解护理心理学的研究内容、方法。 5.初步认识学习护理心理学对于做好临床护理工作的重要意义，激发学习动机。 重点 医学模式的转变过程；护理心理学的概念、研究内容、方法 难点 心理学的主要学派及其观点 教具 任本课程 年（次） 编写日期 2012年 9月10日 授课日期 年 月 日 本计划系第1 回次编 教学过程及板书设计 教学过程： 1．教材性质及结构、学习要求。 2．讲授：第一章 绪论 3．总结，布置作业。 板书设计：第一章 绪论 第一节 护理心理学概述第二节 护理心理学研究内容和方法 一、发展简史一、研究内容 （一）古代二、研究方法 （二）现代（一）观察法 （三）护理心理学的发展（二）调查法 审核意见 二、医学模式的转变与护理心理学（三）心理测验法 （一）神灵主义医学模式（四）实验法 （二）自然哲学医学模式（五）个案研究与抽样研究 （三）生物医学模式（六）纵向研究与横向研究 （四）生物心理社会医学模式义马煤炭技工学校教案纸 第1页 （三）护理心理学的发展---“以病为中心” “以人的整体健康为中心” 二、医学模式的转变与护理心理学（20分钟） 结合教材介绍： （一）神灵主义医学模式 （二）自然哲学医学模式 （三）生物医学模式 （四）生物心理社会医学模式 小结：人类对健康的需求不断变化与提高，使医学模式不断发展、完善，促使医学理论与实践不断充实、发展、深化，满足人们对健康的追求。 第二节 护理心理学研究内容和方法 一、护理心理学的研究内容（20分钟） 结合教材介绍： （一）研究心理社会因素对健康和疾病的作用以及疾病对人的心理活动的影响。 （二）研究心理评估和心理干预的理论和方法。 （三）研究病人的心理特征和心理护理的方法。 （四）研究心理健康教育的内容和方法以及护士的心理素质和培养。义马煤炭技工学校教案纸 第2页义马煤炭技工学校教案首页 讲次：2 课 程 护理