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*必修三总复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元 春秋战国： 百家争鸣 儒学 春秋战国产生 西汉 成为正统思想 宋明 新儒学 (即理学） 明清 批判继承 中国传统文化主流思想的演变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 百家争鸣 经济上:生产力的发展，井田制的崩溃 政治上：周王室的衰微 阶级关系上：士的活跃，受重用。 教育上:学在民间（学术下移，私学兴起） 形成原因是中国历史上第一次思想解放运动，对社会的发展起了巨大的推动作用。 是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 影响 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 墨家 墨子 代表平民百姓的愿望 道家 法家 老子庄子 韩非子 世界的本原是道、 无为而治，小国 寡民,朴素的辩证 法思想 加强中央集权 以法治国 适应了历史发展的潮流 代表 观点 备注 学派 代表没落奴隶主阶级利益 “兼爱” “非攻” “尚贤”“节约” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 儒学●春秋战国 孔子 核心思想是“仁” 政治上主张为政以德、克已复礼，反对苛政和任意刑杀 教育上主张有教无类 孟子 儒家学说的创始人 政治上主张“仁政” 提出“民为贵、君为轻”的民本思想 “性善论” 荀子 政治上主张“仁义”和“王道”，以德服人 提出“君舟民水”的论断 “性恶论”。 产生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 儒学●汉代发展了儒学 董仲舒 观点 ：“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张； 宣扬“君权神授”、“天人合一”和“天人感应”； 提出三纲五常的封建道德标准 影响： 被汉武帝采纳后，儒家思想成为统治者推崇的正统思想，成为两千多年中国传统文化的主流 成为正统 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 儒学●宋明 新儒学-------理学 派别 程朱理学 陆王心学 代表 程颢程颐朱熹 陆九渊王阳明 观点 先有理后有物，天理是万物的本原 把天理和伦理道德直接联系起来； 强调“存天理，灭人欲”“格物致知” 只需内心反省便可得到天理 “心外无物”“致良知”、“知行合一” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 儒学●明清 批判继承 李贽 黄宗羲 自称异端，批判孔子权威肯定人的正常欲望 猛烈抨击君主专制提出“天下为主，君为客”的民本思想提倡法治与“工商皆本”思想 顾炎武 经世致用（学习与实践相结合）解决国计民生的现实问题 认为世界是物质的（唯物主义思想家） 人物 观点 王夫之 明清进步儒学思想反映了资本主义萌芽的时代特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 人文精神 起源 公元前5世纪 古希腊 复兴 文艺复兴 14-16世纪 成熟 启蒙运动 17-18世纪 宗教改革 16世纪 近代欧洲三大思想解放运动 Evaluation only. Cr