2016青岛小学六级数学下册成正比例的量课件.pptVIP

教学目标 1．经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 2．认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间的相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。 3．进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的能力。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 行驶路程和行驶时间 购买数量和总价 工作总量和工作效率 路程和重量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 时间/时 路程/千米 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 … … 一辆汽车在公路上行驶, 行驶的时间和路程如下表 （1）表中列出了哪两种量？ （2）观察表中数据,说说这两种量的数值分别是怎样变化的？ （3）这两种量的变化有规律吗?有什么规律？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 时间/时 路程/千米 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 … … 路程 时间 ＝速度 （一定） 路程和时间是两种相关联的量 时间变化，路程也随着变化 当路程和对应时间的比的比值总是一定(也就是速度一定) 时 我们就说行驶的路程和时间成正比例， 行驶的路程和时间是成正比例的量。 ＝80 ＝80 ＝80 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数量/枝 总价/元 1 0.3 2 0.6 3 0.9 4 5 6 … … 购买一种铅笔的数量和总价如下表。 根据表中已知条件，把表格填写完整。 ①总价随着哪个量的变化而变化？ 铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 1.2 1.5 1.8 ②说出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。 ③这个比值表示什么?用式子表示它与总价和数量之间的关系？ 总价 数量 ＝单价 (一定) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果我们用字母x和y分别表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用怎样的式子表示出来？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一台碾米机的工作情况如下表。 工作时间/时 碾米数量/吨 1 0.6 2 1.2 3 1.8 4 2.4 5 3 … … 碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正方形边长/cm 正方形周长/cm 正方形面积/cm2 1 4 1 2 3 4 … … … 把表格填写完整。 （1）正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？ （2）正方形的面积和边长成正比例吗？为什么？ 8 12 16 4 9 16 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. C