七下生物学案连俊花.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第一章第一节 人类的起源和发展 主备人：连俊花审核人：初一生物备课组 【学习目标】 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 【知识梳理】 1.19世著名的进化论的建立者，在仔细比较了与的相似处之后，提出人类与有着共同的共同祖先是。 2.在距今1200多万年前，森林古猿过着以为主的热带丛林生活，后来由于森林大量消失，一部分古猿不得不生活，环境的改变和自身形态结构的变化，促使古猿一代代向的方向发展，为最终走向人类奠定了基础。 3.现代类人猿主要有四种。 4.人类起源于森林古猿的证据是。露西的骨骼化石说明了她的运动方式是，东非人的遗物“石器”说明它们已具有能力。 【知识检测】 一、选择题 1、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是 ( ) A.大象 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.阿拉伯狒狒 2、研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（ ） A.人是由类人猿进化来 B.人和类人猿有共同的原始祖先 C.类人猿比人高等D.现代的类人猿也能进化成人 3、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（ ） 生活环境的改变 B.降雨量的加大 C.气温的变化D.身体结构的变化 4、最早能直立行走，能够使用树枝、石块等来获取食物的是时代的古人类: A.“东非人” B.“南非人” C.“露西” D.北京猿人 5、从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ） A．古猿的树栖生活B．学会使用和制造工具 C．古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走 D．产生了语言 6、在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是（ ） A.现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带从林生活 B.“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具 C.“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言 D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响 二、非选择题 右图是人类的起源和发展过程，请回答：(1)A的生活方式是由以生活为主转变到生活，产生这种变化的原因是。 (2)由图中可看出，人类的体型一代一代地向着的方向发展，这样肢得到解放，促进了的发育，在与自然界斗争的过程中，人类的工具越来越复杂。 (3)图中大脑的重量由小到大的顺序是。第一章第二节 人的生殖 主备人：连俊花审核人：初一生物备课组 【学习目标】 1. 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，描述受精过程及胚胎发育过程。 2. 通过观察，识别有关的插图。 3. 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感 【自主学习】 生殖系统：男性主要的生殖器官是，产生，分泌 ，女性主要的生殖器官是，能产生 ，分泌 。 2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，和 在里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育 ，胚泡最终植入 ，这就是怀孕。 胚胎发育：人体胚胎发育是在母体 内，胚胎发育时间一般为天左右。 怀孕后 周形成胎儿，胎儿生活在子宫内的 中，通过、 从母体中获得营养和氧。 5.请把下列几组器官和其功能相连接： 附睾产生精子，分泌雄性激素 子宫精子进入和胎儿产出的通道 阴道贮存和输送精子 睾丸产生卵细胞，分泌雌性激素 卵巢胚胎和胎儿发育的场所 【知识梳理】 睾丸 精子受精卵胚泡胚胎 胎儿新生儿 卵巢 卵细胞【课堂检测】 1.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A.卵巢 输卵管 子宫 B.卵巢 阴道 子宫 C.输卵管 子宫 卵巢 D.卵巢 子宫 子宫 2.男性和女性生殖系统中主要的生殖器官是（ ） A.输精管和卵巢B.输精管和子宫 C.睾丸和卵巢D.睾丸和子宫 3.一个人的生命开始于是（ ） A.受精卵 B.卵子 C.胎儿D.婴儿 4.胎儿和母体进行物质交换的场所是（ ） A.卵巢B.输卵管 C.卵巢和输卵管 D.胎盘 5.胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（） A.母体→ 胎盘→ 脐带 → 胎儿 B母体 ← 胎盘← 脐带← 胎儿 C.母体← 脐带← 胎盘 ← 胎儿 D母体→ 脐带 → 胎盘 → 胎儿 6.图是排卵、受精、受精卵发育，植入子宫内膜的连续过程，回答下列问题： （1）填写下列标号的器官名称：③ 。 （2）器官①的功能是和。（3）精子和卵细胞结合的场所是。（4）胚胎发育的场所是。 （5）胎儿产出的通道叫[