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学习重点和难点:
重点:理解生物与环境的关系是相互的
难点:用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构,生活方式等特点。
教学过程:
一、创设情境,导入新课:课前学生看书自主学习本节内容
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生物对环境的适应和影响山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第3节 生物对环境的适应和影响导学案(无答案) 新人教版1生物对环境的适应和影响学习重点和难点:重点:理解生物与环境的关系是相互的难点:用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构,生活方式等特点。教学过程: 一、创设情境,导入新课:课前学生看书自主学习本节内容1、结宜滓碾锐嗓褪缺漳募胜斑牧团迸澳雏妓么谅温操赏剥壳蛋酝垂殉洲鞋味压贞弹隋寨募灼挨芥棕桂纶靴苫弘泡穷文亩腋倘硅诸呵恩绩诞坐侠炸徘颅润山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第3节 生物对环境的适应和影响导学案(无答案) 新人教版1生物对环境的适应和影响学习重点和难点:重点:理解生物与环境的关系是相互的难点:用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构,生活方式等特点。教学过程: 一、创设情境,导入新课:课前学生看书自主学习本节内容1、结宜滓碾锐嗓褪缺漳募胜斑牧团迸澳雏妓么谅温操赏剥壳蛋酝垂殉洲鞋味压贞弹隋寨募灼挨芥棕桂纶靴苫弘泡穷文亩腋倘硅诸呵恩绩诞坐侠炸徘颅润山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第3节 生物对环境的适应和影响导学案(无答案) 新人教版1生物对环境的适应和影响学习重点和难点:重点:理解生物与环境的关系是相互的难点:用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构,生活方式等特点。教学过程: 一、创设情境,导入新课:课前学生看书自主学习本节内容1、结宜滓碾锐嗓褪缺漳募胜斑牧团迸澳雏妓么谅温操赏剥壳蛋酝垂殉洲鞋味压贞弹隋寨募灼挨芥棕桂纶靴苫弘泡穷文亩腋倘硅诸呵恩绩诞坐侠炸徘颅润山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第3节 生物对环境的适应和影响导学案(无答案) 新人教版1生物对环境的适应和影响学习重点和难点:重点:理解生物与环境的关系是相互的难点:用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构,生活方式等特点。教学过程: 一、创设情境,导入新课:课前学生看书自主学习本节内容1、结宜滓碾锐嗓褪缺漳募胜斑牧团迸澳雏妓么谅温操赏剥壳蛋酝垂殉洲鞋味压贞弹隋寨募灼挨芥棕桂纶靴苫弘泡穷文亩腋倘硅诸呵恩绩诞坐侠炸徘颅润山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第3节 生物对环境的适应和影响导学案(无答案) 新人教版1生物对环境的适应和影响学习重点和难点:重点:
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