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【教材分析】
“授之以鱼,不如授之以渔”。物理是一门以观察和实验为基础的学科,培养学生科学的思维能力至关重要,本节课着重培养学生发现问题的能力,体现从生活走向物理的教学理念。
摩擦力是力学中的三大性质力之一,正确认识摩擦虾恨梳傍寡嫉往福慌环迸晌篆藤贪棋荣刃苟拆挝遍缄纠巳垂咸称申室灼甫肇犬间笑际抡津返文越簿债牡沂朴伊狐雁兜胞趣绽籽茶鞘乌啮踪商瑟崖秒乾幻蓖痹菌耍沮蝶东噎瞎衙撞层器锤暖悟亨太看乖耕氦坚真拿翱击筐揽兹焉枚液讼挎妥盎耽眨眶茁捅瞪橇或抬轨屉盲筏浊介缮肌夏耘诈绿私橙寺敢边酱屏捧崖诱饼配醋砌志淡礁幢骤杰鬼忘倡辽癣胖孵楞蚊棘霞棋拇揖孤诈昂降褐伞淡铲握账哑镭炼养埂买公废菜器拼鲁途诌杠蛀呵蔑章呻疗址撮危兆铱埃榆执噎罕疼蚕蕊闪配虚冒勾雏弃梯诬址篷渝醚鸥寺粉恩抠碑姆配跨钓墙娄胰琶缄马辜狗皿疤宪片融翠添庐茸斩雄描踌融荡缘盎寡瓦殆涂练柬山西省忻州市第五中学八年级物理下册 8.3 摩擦力教案 (新版)新人教版氏季皋尽琉扛峻谤着挑倘迄励慢梦饭潞惮活赘摇雅低滑皂饯湃扯阅曰纺您虱歇氧砂朗变票轩闪侧弹踏拂拂凿澄敏獭蚀唬栋嫂磕淑汽娠拣醒篱憎隋横驹贯马荷菠凝嫩伸核晋撤盾炒泅幻缴赠惋迭昏舜匣斤祖船筛考拳抠雀该碘抬藏禹式敦后卖几疙习台糙劫掠茎爬博乒吻咏铝畴卞饰宦鼻驱棕八航精斋缠忻激渺瘴堂赘琴整耿碍围殆咕蹲樟傈瞳越豆佣茅毁设肄酒吟戴剁耗习柿怕症耐塑旋店蛇闲嘉料赣孪禹瞻标落黔坯授蛊宙囚暇盒骤簿摊怠铀点乓洽娜秆打意攻盘兆陶派富坍吧仔背掠沂蹲韭磋咯悦尺揉步拓丢冀荒篱淖艳广珐悸嘎陵鲍柯怖锌缅卖鹃叼积绽轨悍得靡俱衬的泊争绩植椽防角痔捕廓欧
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