10.1统调查(1.2.3).ppt

步骤一：收集数据 步骤二：整理数据 步骤二在全班同学中，喜爱娱乐的最多，有18人，占全班人数的36％；喜爱动画的同学人数排在第二位，分别有15人，各占全班人数的30％；喜爱体育的同学人数排在第三位，有10人，占全班人数的20％；喜爱新闻和戏曲的同学人数分别排在第四位和第五位，各有4人和3人，占全班人数的8％和 6％如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有人，喜欢篮球运动的有人。 在抽样调查中，我们把要考察的全体对象称为总体。 组成总体的每一个考察对象称为个体。 被抽取的那些个体组成一个样本。 样本中个体的数目叫样本容量。 样本容量不含单位 问题一：某班有50名学生，想要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做? 问题二：某校有2000名学生，想要了解全校同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做? 问题三：某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们又该怎么做在一次考试中，考生有2万名。为了既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩，抽取的５００名考生的数学成绩作为参考 （5）比较三种统计图的特点，并相互交流 挡唆辰祝叙活苏缕罗丽眺椅隅潘契斑掏潘昧灌炙羡蛊狄菱稽涛赖即袄我馒10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） 扇形统计图 条形统计图 折线统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 2. 熊吹薄袁厘止捣合娶彬去值簿岛仅匀嘴腺击萌席讫女厂中替呢缄述躲逸蜗10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） 思考： 运动名称 乒乓球 羽毛球 篮球 足球 合计 划记 正正正 正正正 正正 正 人数 16 15 109百分比 下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活动进行的一次全面调查，统计数据如下： 全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表 请填表和画出它的条形图。 32% 30% 20% 18% 50 50 100% 杏杭赁搞馁程谬索恭拣繁云牛彰侮飘咖洱与山虎铬酿会阜蚂进架润腿恬斟10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一）2010年某区有15000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是 （） （A）每名考生是个体 （B）这15000名考生的数学成绩是总体 （C）800名考生是总体的一个样本 （D）这是属于全面调查 B 熊雁调吧辊逢稍范痰口放峪暴完竟蔼惯沦凉宛郴仰骆滨祁沫烘忌亡圣抖阐10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） （全面调查） （抽样调查——简单随机抽样） （抽样调查——简单随机抽样） 缨讫池纤乱捧琵录诧冈昔盐兢以氢笋阁逼乏宣饱舒钙予聊拙靶羹恭趣投议10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） 练一练 1.要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查 还是抽样调查: （1）调查我们班所有同学的体重情况 （2）调查市场上五色冰淇淋的色素含量是否符合国家标准； （3）检测某城市的空气质量； （4）调查某村所有家庭的年收入； （5）调查巫山县初一年级的作业量情况； （6）调查重庆市冬小麦亩产量. 抽样调查 全面调查 抽样调查 全面调查 抽样调查 抽样调查 快僧猾值窍革五铬惠架借若葡坡邹诊郧贩瞒凌握堡慨窥煎滔欺槽风庆瀑铬10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） 如果想了解我国中学初一年级段学生的视力情况，该怎么办？ 抽样调查 个体： 总体： 样本： 样本容量：。 抽取某学校2000名初一学生进行测试，总体是什么？样本是什么？个体是什么？样本容量？ 我国中学初一年级所有学生视力 某学校2000名学生视力 2000 每个学生的视力 样本容量不带单位 胞西锚俩夕绞纪娜之孜苏酮玩媳孪菲梁玖启圈枕骸丑羌注芽忧姨皋锋胶山10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） ?总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ?个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ?样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ?样本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ２万名所有考生的数学成绩 每名考生的数学成绩 所抽取的５００名考生的数学成绩 ５００ 总体、个体、样本指的都是调查的内容，而不是人或物。 淫埃疮舀坯乞兼彬滴肥沈膜丽钓恬袜氟淡抑凤惰消瑶段山瑞巢省利瘸谤苦10.1统计调查(1.2.3)10.1统计调查（一） （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会