《沈阳市软件服务业专项资金项目计划可行性研究报告-基于跨应用的教育资源一体化综合管理平台》.doc

沈阳市软件服务业专项资金项目计划 可行性研究报告 ---基于跨应用的教育资源一体化综合管理平台 公司名称 年 月 目录 1 项目概述 2 2 必要性、可行性和重大意义 4 2.1 必要性 4 2.2 可行性 6 2.3 重大意义 7 3 国内外发展现状及趋势，市场需求分析 8 3.1 国内外发展现状及趋势 8 3.1.1 应用现状调查 8 3.1.2 应用趋势分析 9 3.2 市场需求分析 12 4 基础和条件，与项目相关的前期工作情况 14 4.1 基础和条件 14 4.2 相关前期工作情况 14 5 总体目标、考核指标、主要研究内容、实施进度安排 15 5.1 总体目标 15 5.2 考核指标 16 5.3 主要研究内容 16 5.4 实施年限及进度安排 18 6 技术创新点、关键技术内容 18 6.1 主要技术创新点 18 6.2 研究的关键技术内容 19 7 实施的技术路线、工作路线 22 7.1 技术路线 22 7.2 工作路线 22 8 产业关联度 22 8.1 对我市信息产业发展的拉动和支撑作用或意义 22 9 资金预算 23 9.1 总投资预算 23 9.2 资金筹措及来源渠道 23 10 效益情况 24 10.1 效益分析 24 11 风险分析 24 11.1 技术风险分析 24 11.2 市场风险分析 24 项目概述 XX公司基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》以及多年的教育行业经验积累，结合国家已经实施的“校校通”、“农远工程”、“班班通”等重大教育工程，在业界率先采用云计算技术,推出智慧教育管理整体解决方案，该方案由区域教育管理和学校教育管理两个子方案构成，各个子方案既可以独立运营也能互联共享。并系统全面地解决了各级教育局以及学校的信息化应用问题，使教育管理的质量和效率得到质的提高。 基于跨应用的教育资源一体化综合管理平台解决方案从“一个平台、服务全局”的应用思路出发，以云计算为技术突破，基于最新的J2EE技术开发而成，采用了软件集群、负载均衡和分布式文件存储等多项技术，可以实现用户规模无限量的“省级教育局-市县级教育局-学校”三级教育城域网的云计算应用，产品简称：EEOA（英文Education E-Office Automation system），是一套集中式管理为教育局和学校共同使用的SAAS应用软件服务模式的分布式三层架构B/S软件系统，客户端免安装，免维护。 基于跨应用的教育资源一体化综合管理平台解决方案旨在向省级、市县级等区域教育机构提供教育重点业务的普及性教育软件应用的咨询、调研、开发、实施、培训和总结一条龙服务；业务范围包括教育基础信息库、办公自动化和公文流转、学籍和教务管理、人事档案管理、校产管理、学生选课、学业水平考试评价、综合素质评价、学分管理与学分认定、课堂教学研究（资源和视频公开课）、教育图片库、教育门户站群、教育微博共十三项应用，分别涵盖教育系统的人财物管理、学生业务管理、教师业务管理和政务公开四大方面；本方案的实施能够瞬间整体提升区域教育信息化应用水平，直达教师课堂等核心业务，体现教育公平和均衡。用户群覆盖：省级教育局公务员、市县级教育局公务员、校级领导、一线教师、在校学生和家长。 统一门户（Portal，即统一信息门户平台），就是将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，它把分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口，并提供高可配置性的功能，提供WEB网站页面风格、布局、内容等方面的定制工具。　　统一信息门户平台重点解决以下几方面的问题： （1）符合师生使用习惯的高效、可靠的平台。（2）提供符合通用标准的、可持续升级的框架。（3）提供各种WEB应用系统与门户系统集成的手段，用于完成对不同应用系统的界面集成。（4）提供安全的凭证登录手段，用于实现对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录。（5）提供满足用户个性化使用需求的界面自定义功能。（6）提供门户应用开发框架、工具支持，解决学校一些非系统级应用的快速实现要求。 必要性、可行性和重大意义 必要性 “科教兴国”是保证我国能够长期、稳定、高速发展的战略国策，教育信息化是达成该战略国策的重要手段之一，因此教育信息化工作受到了国家各级教育主管部门的高度重视。从几年前的教育主干网-CerNET的建设，到“211工程”的开展，标志着我国教育信息化建设进入了高速发展的阶段，至今已取得丰硕的成果。在我国相对发达及中等发达地区，高等教育的网络建设已接近完成，不少高等院校已开始对其校园网络进行改造升级。在我国东部、南部较为发达地区，基础教育网络建设已达到相当规模。在其他教育领域，如职业教育、师范教