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六年级总复习之古诗文专项训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 古诗文训练 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“” 也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“” 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 随风潜入夜，润物细无声 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 2、“”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“”是多么富有诗情画意啊！ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 3、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“。” （2）秋“叶”“。”（3）秋“月”“。”（4）秋“露”“。”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 春花秋月何时了，往事知多少。” 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 5、“”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”陆游临终前还告诫儿子：“”。王昌龄发出了“的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“”。 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 三十功名尘与土，八千里路云和月 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“”。 酒能使人心旷神怡，李白说：“”。 酒能增进友谊，王维说：“”。 何以解忧，唯有杜康 呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 7、“”写出了泰山的高大雄伟，“”写出了庐山的多姿多彩，“写出了敬亭山的百挑不厌。 会当凌绝顶，一览众山小 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 相看两不厌，只有敬亭山。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8、儿童是那样天真可爱。“写出了儿童捕蝉前的专注，“写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“” 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“。” “。”意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。““” “” “”；“。”；“”；“” 墙角数枝梅，凌寒独自开。 春光二月迎新绿，四季常青不老松 潇洒自然成族居，心中有节不全虚 春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。 南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 咬定青山不放松， 立根原在破岩中 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 11、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》。－－于谦(明)。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE