三年级体育健康.docVIP

模?仿?动?物?行?走（一）? ◆教学目标：学生能够以各种姿势移动身体，提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。 　　◆教学内容：模?仿?动?物?行?走（一） 　　◆教学步骤： 　　一、热身练习“击掌操” 　　老师：“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？大家喜不喜欢“小丸子”？主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱？下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。 　　二、模仿练习：看画，让学生自由模仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像。 　　三、请模仿得最像的同学给大家示范。 　　四、游戏：“帮小动物找家” 　　1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象 　　2、猜?谜?语?——兔子、乌龟、螃蟹 　　通过听声音或猜谜语，判断是什么动物？迅速跑去寻找动物的家，然后再模仿动物的行走动作，返回大“森林”。 　　五、根据学生各自对动物的喜欢，自己选择、自由组合、一起创造游戏。 　　六、放松韵律“小白船”。 模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作（二） ◆学习目标：1、通过让学生模仿各种动物走的形态来移动身体。 　　2、使学生学好体育，喜欢上体育课。 　　◆学习内容：模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作（二） 　　◆教学步骤： 　　一、辨一辨 　　教师放录音，学生说出是什么动物的叫声。 　　二、学一学 　　1、教师说出几种动物，学生做出相应的叫声和动作。