2016四级下语文课件习作三生活中的新发现苏教小学学科.pptVIP

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2016-12-13 发布于北京
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2016四级下语文课件习作三生活中的新发现苏教小学学科.ppt

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生活中的新发现 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习例文，迁移写法（按课文预习的步骤“三读”例文）一读例文，读准字音，读通句子 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二读例文，了解大意：1.奶奶要“我”做什么事？“我” 是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟， “我”就巧妙地分开了？2.按“发现问题――探究问题―― 解决问题”把例文分成三部分。学习例文，迁移写法（按课文预习的步骤学习例文） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三读例文，学习写法小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。学习例文，迁移写法（按课文预习的步骤学习例文） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事情的起因：（红豆和黄豆混在一起了。）事情的经过：（“我”在挑豆子着急的情况下猛推茶几后有了新发现，找到答案。）事情的结果：（“我”巧妙地分开了红豆和黄豆。）事情发展的顺序： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1.按事情发展的顺序写，一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？2.写作过程要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。这样才真实可信，让人乐意看。学习写法: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 莫名其妙疑惑不解迎刃而解千方百计大开眼界绞尽脑汁冥思苦想想方设法恍然大悟真相大白豁然开朗喜出望外欣喜若狂眉飞色舞心悦诚服兴致勃勃饶有兴趣捉摸不透茅塞顿开如愿以偿成语宝库 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 世上无难事，只怕有心人。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。名句集合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 校园中的发现春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是