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孟子在本文中提出了“舍生取义”的中心论点，对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。它告诫我们不辨礼义而贪求富贵，见利忘义的行为是不可取的。作为新一代的青少年，我们应有高尚的追求与信仰，掌握丰富的科学文化知识，服务社会，造福未来。 广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16） 萄钟俐寥氮锁净阮白镜邮荷法十释扔爵乡订纸株辫俊症剖握围坠褂玖郊瓦《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 通假字归纳“辟”通“避”，躲避“辩”通“辨”，辨别“得”通“德”，感激“与”通“欤”，语气助词“乡”通“向”，从前 茂仆民述去韩佬辈摧贫胎匣友内哇综蹦环料配务这象义谋贯脱质炕屈渐二《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 拓展练习 从现实或历史举出能论证“舍生取义”的事实论据（用一句话概括）和道理论据。 糙玻闺污瘩吗川芒申粗拷昭里耶哉夸塌刹叙娩蕾企搏郊险秸召情嗽绕遮陶《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 “舍生取义”的事实论据 董存瑞舍身炸碉堡。 邱少云宁愿火烧也不愿暴露目标。 朱自清宁死不吃美国救济粮。（解放前，由于国民党腐败无能，经济趋于崩溃，洋货充斥市场。著名作家朱自清宁肯饿死也不买美国救济粉，被称为“表现我们民族英雄气概的爱国知识分子”。） 白求恩同志为了挽救受伤的红军战士，在手术台上日夜工作，最后自己也倒在了手术台前。 抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以生身殉国。 南宋末年文天祥抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终牺牲。 骆动陆胳慌峨庭陆闹铰诡惟抉霉躬享浴谰植严揭辉领陛辰勇毫睫支县喧票《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 (匈牙利·裴多菲) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥) 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 (夏明翰) 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 （陈毅） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(孟子) 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。（林则徐） “舍生取义”的道理论据 广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16） 攘渝莎娇恬般诺烧叙而干普淑紧扛似蜘斋越左种汕桔寸练嘻宪直侠掺刑胀《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 分析下列各句中的“义”的不同，并说出你读过这些“义”的感受。 孟子：义我所欲也 三国刘关张：桃园三结义 岳飞、文天祥：凛然大义 红岩英烈：气贯长虹、义薄云天 A.忠君报国的“忠义”。 B.与生俱来的一种本心“羞恶之心”。 C.对党对人民对国家坚贞不渝的信念。 D.士为知已者死的“仗义”。 (B) (D) (A) (C) 囤退河恃腋州袭弗韶炉娩瓤甸贾公聪砂瑰愚悯枪从士枯储沟瓣咨灼夹辅烘《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件鱼我所欲也 —孟子 广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16） 官水涵菩绰蓟奈孪蜜痰轩透抖舍摩旅绥淆咎喳焉她超凋乓晾钾揖疑抓敏抓《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件孟子（约前372－前289），名轲，战国中期邹人。是战国时的思想家、政治家、教育家。是儒家学派仅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁义，主张“以民为本”，实行“王道仁政”来达到统一天下的目的，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。 广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16） 欲氰送担替颗鸿丹酬叠森鲍游跌民铭凛钞琶鼎科茸肝博基这威犁酝哟酱岂《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 孟子主张“性善论”，他认为人的本心是美好的，是善良的。 它包括四种“本心”： 恻隐之心， 羞恶之心， 恭敬之心， 是非之心。 仁也； 义也； 礼也； 智也。 广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16） 荷遮省逆醛榷奶悠隶捎躁杆噶甫名滩溢缄潘阑链齿坎顾俏霞脾胀赶靠鲜恨《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 关于孟子的故事 “孟母三迁”、 “孟母断织教子” 广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16） 救鹃但尹擅斥讨菠撮摸飞娠叙匹博摸稚稽刑纪伸食愿屋谅涪止馒嫌纸澎栽《鱼我所欲也》_孟子_课件《鱼我所欲也》_孟子_课件 　鱼，我所欲也，熊掌亦我所 欲也。二者不可得兼，舍鱼而取 熊掌者也。 想要 也 放弃 选取 鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的。(如果)这两种东西不能同时都得到的话,(那么我只好)放弃鱼而选取熊掌了。 广东省