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2016-12-13 发布于北京
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2016地理中期报告.ppt

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中学地理教学中的综合实践活动研究中期报告 21世纪，在新课程改革中，由国家设置、地方和学校根据实际，开设了综合实践活动这一必修课程。地理学作为一门实践性和综合性很强的边缘学科，它的知识渗透性强，牵涉面广，对于综合实践活动具有实际的指导意义。而且，高中地理课程内容中体现了社会化、生活化、区域化、综合化的特点，其中适应综合实践活动的课题资源非常丰富。然而，目前把综合实践活动与地理学科联系起来的研究似乎不多，有必要对其进行深入探讨。教师方面学生方面衷心感谢您的莅临指导！ * * * * 2011年3月2日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中学地理教学中的综合实践活动研究研究背景 1 5 研究过程 6 中期研究成果研究目标 2 研究内容 4 8 下阶段设想研究意义 3 7 存在问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 规划篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课题研究背景 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、课题研究目标 ⑴．获得实践活动中所必需的地理基础知识以及必需的地理技能。 ⑵．在开展地理观测、地理实验、地理调查等实践活动中，提高了学生的观察、操作、验证、搜索、思索、质疑、分析等能力。 ⑶．培养学生具有初步的创新精神和实践能力，体会地理与实际生活的密切联系，了解地理学科的价值，增强对地理学习的兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、课题研究意义让综合实践活动既适应学生个性发展的需要，又适应社会发展的需求。与此同时，让综合实践这一新兴学科的教学活动促进地理教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。引导学生使学生的综合实践活动从地理学科中来，最终能够为本学科的学习服务。另外，也对社会关于这一问题的研究起到充实、完善的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 耕耘篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、课题研究内容 ⑴、探索地理环境下综合实践活动的实施途径； ⑵、研究地理学科与综合实践活动相互促进的机制； ⑶、探究如何激发学生学习兴趣、培养学生的综合素养、培养学生新型的学习方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 搜集资料并进行梳理与分析老师间讨论交流，拓展思路专家指导学术探讨活动开展整合资料框清思路共同探究形成课例形成论文完成结题五、课题研究过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 收获篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyri