幼儿园健康教育设计.ppt

* 幼儿园健康教育 授课班级：08幼教班 授课时间：2009.12 1.什么是幼儿健康教育？ 2.幼儿健康发展的特点。 3.幼儿健康教育目标解读。 4.幼儿健康的年龄阶段目标。 1.幼儿健康教育教案设计。 2.幼儿健康教育主要内容。 3.幼儿早操的设计与编排。 教学重点： 教学难点： 幼儿园健康教育 根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿的健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。 幼儿健康发展的特点 3—4岁 1.骨化过程尚未完成，弹性大，易弯曲； 2.肌肉力量和耐力较差； 3.心肺系统的调节功能发育不够完善； 4.大脑皮层的兴奋过程占优势，抑制过程弱。 5.平衡能力、躲闪能力较差，动作不协调。 1.大肌肉发育较为迅速，动作发展有了飞跃。 2.肌肉力量、耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高； 3.动作的稳定性和灵活性逐渐增强； 4. 适应能力和对病菌的防御能力有所提高。 5.神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。 幼儿健康发展的特点 4—5岁 1.动作协调性、灵活性、准确性有很大提高； 2.喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。 3.大脑的抑制过程逐渐减弱，减少了冲动性，动作的目的性和自控能力逐渐提高。 幼儿健康发展的特点 5—6岁 幼儿园健康领域目标解读 《幼儿园教育指导纲要》提出的总目标： 1.身体