地理研究性学习低碳全解.pptVIP

Low carbon life survey 小组成员洪榕 周砚秋 高国良 康雄豪 林嘉辉 杨朝晖指导教师潘洪斌 （一）调查问卷信息分析： 1、本次调查的对象是平潭一中初一至高三的中学生，抽样总人数为420人，样本回收率为86.7%，有效样本的构成为:初一学生58人，初二学生42人，初三学生52人，高一学生80人，高二学生72人，高三学生60人。在2014年6月之间，分六组去发放问卷。 2、根据问卷的题目，我们进行相对性的分析。 3、施测方式和过程:团体施测。利用答题纸作答，有统一的指导语，施测过程中无任课老师参加，以保证学生能放心真实地作答，并且随时解答被试者的问题。 4、优势分析：本次问卷试题采用双面打印，每面设置两个答题区域，体现了低碳生活的一个小小方面。 5、问卷处理:把问卷用EXCEL整理好，并用“统计表”或“统计图”来表示 ④关于低碳生活的表观选择和想法意见（例举12、13题） 问题12：下列行为中，你认为您可以做到的有哪些？（多选） 问题13：您对低碳环保的想法和意见？ 从收回的问卷看，大家主要认为应该对低碳生活方式我们应该加大宣传力度让更多的人了解到其重要性。应该要利用各大媒体的进行宣传；建立环保自愿者组织，在人群聚集地进行宣传；在产生能耗的产品销售点进行宣传等. 我们的“低