地理创新作业全解.pptVIP

创新作业形式发展学生思维 初中地理：郭赟 作业：想说爱你不容易 思考：为什么要布置作业？ 作为教师看来，布置作业主要是为了： 　1、检查学习效果； 　2、加深对知识的理解和记忆； 　3、提高思维能力； 　4、为复习积累资料； 学会了吗 1.知识的发展和深化。 2.学习能力的改善。 3.个人的爱好多方面的智力需要。 会学了吗抄、练、记、背…… 日复一日，学习热情在熬夜打更中没了，健康体质在熬夜打更中没了，学习兴趣在熬夜打更中没了……我们的学生变成了作业的奴隶，作业成了我们学生的仇敌。也许还能有几个学生对作业的态度比较冷静，但大多数的心里是多么的不情愿。可是，学生为了更好地习得知识，做一些家庭作业也是无可厚非的，那老师如何去布置我们的家庭作业呢？ 作业现状----学生感受 “Tell me, I will forget. Show me, I may remember. Involve me, I will understand.” 告诉我,我会忘记;展示给我,也许我会记得;让我参与,我就理解和接受。这句话与我们的新课程理念不谋而合。 新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与（课堂和作业）是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣 。 创新作业创新：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含