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行政职业能力测试数字推理部分 一、单一型数列 例1 (06年上海原题）1807，2716，3625，（ ） A、5149 B、4534 C、4231 D、5847 例2（07国家原题）： 0，4，16，40，80，（ ）A、160 B、128 C、130 D、140 例3（06年北京原题）：－1，1，7，17，31，（ ） ，71A、37B、41 C、49 D、50 解答：非等差数列。但各项的差依次为 2，6，10，14为等差数列。 显然所缺项为49，经最后一项验证正确。选C。 2、等比数列及其变形 例2（01国原题）：6，18，（ ），78，126 A、40， B、42， C、44， D、46 例3、4，9，20，43，（） A、87， B、88， C、89， D、90解答：它虽然不是等比数列，但 4×2+1=9，9×2+2=20，20×2+3=43， 依此类推有43 ×2+4=90 。答案D 3、和（差）数列 解答：显然不是和差数列，但将1变形为1/1， 则从第二项起，其分子为前一个分数的分子与分母之和， 分母为第一个分数的分母与第二个分数的分子之和。 所缺项为34/55。选D。 例2、4，5，11，14，22，（ ）A、23， B、25， C、27， D、29解答：它相邻二项相加所得的和虽然不等于第三项，但4+5=9，5+11=16，11+14=25，14+22=36，组成自然数的平方数列，故22+（ ）=49，即为27。答案C 4、乘方数列 例1、（03国A原题）1，4，27，（ ），3125 A、70， B、184， C、256， D、351 例2、66，83，102，123，() A、144，B、145，C、146，D、147解答：这是一道平方型数列的变式，其规律是8，9，10，11的平方后再加2，因此空格内应为12的平方加2得146。 答案为C 例3（07国家原题）：1, 3, 4, 1, 9, ( )A、5 B、11 C、14 D、64 解答：等差、等比、和差与乘方数列均不是。但按等差方式操作得 3－1=2，4－3=1，1－4=－3，9－1=8 可以发现其差值的平方为其后一项。所以下一项为82=64，选择D。 例4：（07年上海原题）2，7，24，77，（ ） A、198 B、218 C、238 D、258 解答：由于数列的各项值增加较快，一般具备乘方关系或倍数关系的可能性较大。 31-1=2，32-2=7，33-3=24，34-4=77，故所缺项为35-5=238， 故选C。 5、积数列 例1、3，-2，-6，12，（ ），-864A、6，B、18，C、72，D、-72 例2（06年国家原题）： 3，7，16，107，（） A、1707B、1704C、1086D、1072 二、分段型数列例1、1， 2， 3， 5，7， ( )， 13。 A、12 B、9 C、11 D、10 分析：a2-a1=a3-a2=1，a4-a3=a5-a4=2， 依此类推a6-a5=a7-a6=3 选择D。 例2、(03国A原题)1，4，8，13，16，20，( )A、20， B、25， C、27， D、28 解答：它虽然是一个差数数列，但并不是等差数列。观察已给出的相邻两数之间的差，发现差值依次为3、4、5、3、4并不组成等差数列，但前四项的差为3、4、5，后三项的差为3、4，因此第七项与第六项的差理解为5，所以第七项为20+5=25，备选答案中有25，说明思路正确。答案B 。例1（07国家原题）：0，2，10，30，（）A、68B、74 C、60 D、70 解答：所给数列不是等差数列。但是变形为0×1，1×2，2×5，3×10可以看出下一项为4×17=68，选A。 例2（07国家原题）：解答：其即不是等差数列又不是等比数列。但2=2×1，12=3×4，36=4×9，80=5×16。由此可以看出每一项分别写出两个数的乘积，第一个因数组成等差数列，第二个因数组成乘方数列，故下一项为6×25=150，选择C。 四、双数列型数列 解答：非等差数列。但将奇、偶项分开看有6，10，14和8，11，14，分别为等差数列。俗称双数列。 显然所缺项为18，选C。例2、3，12，-6，24，12，（ ），（ ），96，48。A、48，24B、24，48 C、48，－24D、－48，24。 解答：它虽然不是等比数列，由于所缺的是连续两项,所以按奇偶项分开考虑. 奇数项：3，－6，12，为公比是 －2的等比数列，故第七项为12×(－2)=－24；