0405对外汉语专业考题及参考答案..docVIP

2004年对外汉语专业考题及参考答案现代汉语1.现代汉语普通话的浊辅音分别是什么？各写出汉语拼音和国际音标。（5分）注释：写出一个一分，拼音和音标要都对才行，只对一个不得分。答案：分别是m[m],n[n],l[l],r[?],ng[?].（后两个自己查书，打不出来）2.举例对现代汉语普通话的单元音/u/的各种条件变体进行描述。（8分）答案：（1）：作韵腹。例如：古[ku]，棍[kun]。（2分）（2）[???]：做韵尾。例如：好[x???]，后[xo?]。（2分）（3）[w]：做韵头（零声母）。例如：完[wan]，为[wei]。（2分）（4）[???]：在[-f]声母后。例如：夫[f?]，父[f?]。（2分）3.写出现代汉语的六个擦音和国际音标。（6分）答案：s[s],?h[x],?sh[???],?r[???],?f[f],?x[???]。（国际音标有的打不出来，请自己查书）（每个1分）4.给下列八个词标注国际音标。（8分）最后，吸烟，远方，音节，前途，老鼠，军训，展览馆。注释：这道题每年的例词会不一样，在复习提纲中也有相应的例子。答案：[zuei53?xou51],?[???i55???n],?[yan21?fa?55],?[in55?t???35],?[t???n35?tu35]，?[lau21???u214],?[t?yn55?t?yn51],?????????????[t?an21?lan21?kuan214]5.把下面这句话的变调的字找出来，并说明变调的情况：一群小鱼儿在河里游。（8分）答案：一（音[i51]），小（音[?iau21]），鱼儿（儿化），里（轻声）。6.举例说明离合词和词组的关系（25分）答案：（1）关于离合词：离合词主要指的是动宾式的一些词，例如“毕业，见面，结婚，道歉，操心，做主，留神，散步，叹气，担心”等，也可称为离合动词。这种词一直是一个引起人们广泛关注的问题，在对外汉语教学中也是一个较难处理的问题。有人认为这种词是词组，也有人认为是词，还有人认为是离则为词组，合则为词的离合词。（2）关于词组：词组是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数词组可以加上句调成为句子。（3）联系与区别：离合词如果中间插入东西，则会变成词组，如“道歉——（向他）倒了个歉，操心——（净）操他的心”等等，这是二者的主要联系，但是二者更多的应该是区别和鉴定方法。下面讨论以下离合词的鉴定方法：A。凡组合成分中含有黏着语素的一定是离合词，不是词组。如“注意，经商，贷款，鞠躬，劳驾”等。B。搭配严格受限，即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合，或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动名组合一定是离合词，不是词组。例如动词性成分“毕”、“叹”、“聊”、“起”在各自相应的义项上，分别只能与名词性成分“业”、“气”、“天儿”、“哄”相组合；名词性成分“眠”、“殃”、“光”、“旱”在各自相应的义项上，前面也分别只能与动词性成分“失”、“遭”、“沾”、“抗”组合。C。非动宾式而用如动宾式的动名组合一定是离合词，不是词组。如“鞠躬，洗澡，游泳，睡觉，游行，考试，登记”等。这些词本来不是动宾式，而是联合式，后来却被人们用作动宾式，带有一种“强制转换”的意味，而且多是得到人们普遍认可的离合词。D。可以扩展有兼属名词或形容词的一定是离合词，不是词组。把这些兼类词视为离合词，一方面因为其中有些是比较典型的离合词，如“放心，争气，签名，吃惊”等，另一方面也可以这样去理解，即这些词本来是名词或形容词（在大多数情况下它们也确实是被当作名、形来用的），也是由于一种“强制转换”的作用才产生了这种离合词的用法。（4）在以上的讨论中，我们已经可以看到对离合词的基本看法：还是主要把它们看作词，与词组还是有较大的区别的；但是它们又可以扩展，不同于一般的词，而是一种比较特殊的词。汉语词的双音节化的趋向决定了“合”是离合词的原式和常例，词语使用的灵活性又使离合词产生了“离”的变式和特例。也可以理解成离合词是“词与词组之间的中间状态成分”，这使它产生了原式与变式，常例与特例两种不同形态。但是，我们不能将其视为词组，也不能把它们理解为“合起来是一个词，两段分开了，就是两个词。”主要原因是：a）这种理解过于宽泛，与双音动宾词组界限不清，无法把二者分开。?b）不合逻辑。从同一性角度看，“洗澡”和“洗了一个澡”中的“洗”和“澡”既然是同一个东西，那么就很难认为它们是不同的语法单位。?c）不利于教学，特别是不利于对外汉语教学，学生难以把握。（5）总结：对离合词范围的界定，过去的研究存在着一定的片面性：或失之于“严”，对离合词全盘否定，否认它的存在，或失之于“宽”，模糊