2014校史活动策划书.docVIP

校史知多少(待定） 策划书东华大学校史馆 目录活动主题 ?活动目的 ?活动时间 ?活动地点 ?活动准备 ?活动流程 ?活动预算 ?注意事项活动主题校史知多少?活动目的东华大学六十周年校庆刚刚过去，作为一名东华人，我们有责任和义务去了解东华大学六十载的历史，感受东华的文化沉淀。借此活动向大家进一步宣传校史，回首过去，展望未来。 ?活动时间 ?活动地点大学生活动中心一楼大厅 ?活动准备（一）活动宣传1. 于生活区通往教学区的桥上拉横幅，活动当天可放在大活内用作背景。2. 1000份附题传单于活动当天在一食堂派发。3. 通过人人、微博等网络平台进行活动宣传。（二）前期布置 首先，我们需要在活动当天正式开始活动前将会场布置好，主要是大学生活动中心内部的一个摊位。具体的布置要求如下： 用粉色气球围城一个直径为2.6米的圆圈 在一固定的直径上分别空出可供一人行走的区域，让pk选手进入圈内pk 在活动摊位上方悬挂标有本次活动主题的红色横幅 在圆圈的左侧，即正对大学生活动中心正门口的方位摆放两张长桌，用来放置我们的各种活动奖品和活动道具 在横幅下方和长桌附近摆放kt板，kt板上的内容主要是关于校史馆和我校历史的相关介绍和知识 ?活动流程 第一部分：有奖问答中午于食堂向学生派发附有一道校史小问答题目的传单， 说明活动规则，学生可利用午饭时间准备答案。饭后有答题意向的同学可持题目前往大活一楼设摊处回答所得到的问题，回答正确者获得纪念笔一支。答错或观看的同学可赠送纪念书签一枚。回答正确的同学可询问是否有意愿进入第二轮游戏。第二部分：擂台赛 介绍: 在大学生活动中心设摊，用气球围成一个圈，搭建擂台。奖品分为五个等级。 第一轮: 学生自愿报名，工作人员随机挑选两位同学，进行校史知识的对抗。答题结束，败的一方淘汰，可于工作人员处领取五等小礼品。胜利者可进行下一轮，接受同学的挑战，也 可放弃，拿走五等奖品，游戏重新开始，工作人员再次随机挑选两名参赛。 第二轮：如胜利者选择继续，则进行第二轮，挑选台下一名选手进行比赛，若挑战者失败，可领取五等小礼品，擂主此时已有五等和四等奖品，可选择继续或放弃并领走这两项奖品。如挑战者挑战成功，则可获得四，五等奖，同时也可选择进入第三轮继续挑战或放弃并且拿走礼品。而此时，失败的擂主可以拿走他上一轮获得的四五等奖。游戏依照上述规则进行，直至第五轮，如有参赛者通全关，可拿走一至五等奖。游戏重新开始。 第三部分：The voice of DHU 在我们的活动长桌上摆放一本小册子，让同学们在上面书写自己对校史馆想说的话。 横幅签名 目的：通过大家对校史馆的意见、建议来改进我们校史馆今后的各项活动和工作 形式： 1.让同学们在名为“The voice of DHU”的小册子上写下自己对校史馆想说的话，可以是对我们现存活动的意见，或者是想通过校史馆获得什么样的信息，或者是想以什么样的方式获得有关校史信息，或者是对校史馆的寄语等等。 2.活动当天每人在小册子的一页上进行书写，写过即翻入下页，不用担心被其他同学看见，书写的颜色和形式不收任何限制，也可以直接画画，是否留下姓名可依学生自己而定。 3.活动结束后找具有美工特长的学生帮忙将小册子进行绘图美化 4.最后，将小册子放到校史馆的前台，既可以让以后参观的同学浏览，也方便他们继续关注校史馆继续留下宝贵的意见。对于有提问的方面，我们也会做出回答。 ?注意事项 活动准备期 活动策划需在活动开展时间之前一星期完善并获得审批； 活动物资需要在活动开展之前1天准备好，以便提前检查活动物资是否齐全和可用，包括准备备用物资； 利用网络（人人）、宣传单等开展事先宣传，活动宣传需提前3天。确定活动参与对象、相关协助人员（如场地管理者）及工作人员等，提前与所有相关人员做好沟通，确保活动顺利开展； 人员分工需提前，如有任务安排，需要主动了解进度及可能遇到的困难； 活动前，需要理顺每个环节及需要注意的事项，做好备用方案，保证各环节衔接妥当； 活动开展提前1个小时，集合工作人员，确保工作分工，讲解注意事项； 活动现场布置时间需在活动开展之前半个小时完成，用剩下半个小时时间进行宣传，吸引人群，利用宣传单张做好活动场地等指引工作； 活动开展期 活动环节调整时，需考虑注意事项，如奖品或其他是否会给剩下的环节造成影响； 主持人声音需大于活动现场成员的声音，分工中，需要安排机动人员和负责处理情绪的人员； 活动开展之初，需要安排宣传人员、调动现场氛围的工作人员； 奖品设置需考虑参与人员的能力和兴趣，展板说明游戏规则，兑奖处要安排宽敞一些，可安排核对人员、拿奖品人员、维护秩序人员（可同时向成员讲解规则）。 活动游戏需新颖，以吸引人群，可能的话，工作员先尝试。 多拍照，多