2014校园文化建设工作总结.docVIP

校园文化建设工作总结 ---------云梦县胡金店明德小学??? 校园文化是一种教育精神，它激励着一代又一代莘莘学子怀着美好的理想走向人生的路。年来，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体， 一、校园环境文化建设。??? 校园文化既是校园文化的物质载体，又是校园文化的重要表现形式。根据我校特点和时代要求，坚持科学规划，合理布局，形成自己独特的校园文化风格让校园每一处都说话。让每一个角落都有美的闪现，这是校园文化的追求。学校门着让孩子安全回家的温馨提示牌，走进校门，左侧的墙上贴着《》《小学生日常行为规范》等瓷砖画，这些画掩映在绿树丛中，为校园文化增添了浓烈的人文气息；楼张贴着的校训，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的黑板报、国旗、班训，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。??? 2、校园绿化：让每一块绿地都会抒情整个校园桂花飘香，翠竹青青，绿草茵茵，鲜花竞放，成为学生流连忘返的花园、温馨的家园和幸福的乐园。让每一次活动使学生思想得到升华??? 我校善于利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了生动、活泼、健康、和谐的环境大课堂，使学生思想不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。??? 道德教育净化灵魂。学校开展了升旗仪式、国旗下的讲话、观看爱国影片等爱国主义教育活动；活动、演讲比赛和 爱心救助、家园、 学雷锋讲奉献等活动。通过这些活动，净化了学生心灵，引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。??? 节日活动异彩纷呈。在元旦国庆节等重大节日，开展文艺汇演、游园猜谜、植树造林等活动，学雷锋日到打扫卫生。通过这些丰富的活动让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会审美，使学生的个性品质在活动中得到升华。?????? 4、兴趣小组活动。给孩子一片天地，让孩子自由飞翔以活动吸引人，开展丰富多彩的文化教育活动，给孩子一个自由发展、自主张扬的空间，是文化的一大特色。每，校园内声悠扬，声铿锵；操场上，呐喊连连；教室内，挥毫弄墨；微机室内，轻点鼠标。这是学校在开展活动。学校成立了学生队、舞蹈队、、微机、美术等十个兴趣，学生打破班级界限，自由自在地参与活动，他们学得有情、有趣、有味，各尽所能、各尽所长、各得其乐。他们还积极参加各级组织的文艺汇演、才艺大赛、运动会以及书法、绘画、等活动，丰富的文艺活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，扩大了学生的知识面，提高了学生的鉴赏能力，而且营造了文化氛围，活动活跃校园促进了学校工作的发展。?????? 系列主题教育活动的开展，有力推动了校园精神文明建设，促进了学生素质全面发展。?? 三、校园管理文化建设 ?用严格的制度约束人，用完善的制度激励人，是我校长期形成的管理思想之一。没有规矩，无以成方圆。用完善的管理制度，规范了师生行为，提高了校园文化底蕴，促进了素质教育健康发展。让使命充满校园，提高校园文化底蕴??? 1、办学思路指引文化方向。伊始，整体规划，了 的，提出了的，确定了的办学宗旨。正确的办学思路为学校校园文化建设起到了很好的导向作用。??? 文化制度促成良好校风。在，教师一律配证上岗，端庄大方；学生统一穿校服，戴红领巾；花坛旁，一群学生围着老师正在亲切交谈着，那么和谐，那么温馨，这一切构成了校园一道亮丽的风景。学校十分重视校园文化建设，制订了《小学校园文化建设方案》、《》、《十个习惯》、《小学学生》、《校园卫生管理制度》、《综治安全管理制度》等一系列制度，学校文化工作有分管领导和工作人员，各部门分工协作，职责明确，积极有效地开展校园文化工作。健全的文化制度不仅为校园文化建设的发展提供了保证，而且促进了良好校风的形成。学校广泛开展了文明班级、十学生评比活动；建立监督岗，人人；坚持每周、的政治业务学习不动摇，开展活动，不断提高教学和管理水平营造了浓厚的科研氛围；鼓励教职工参与到学校的管理中来，以公平、民主的管理理念营造一种民主的氛围。可以说，校园内每一个人身上都洋溢着蓬勃的朝气和青春的活力，师生们团结协作，和谐相处，积极上进，形成了良好的风、教风、班风和人人关心校园文化，人人参与校园文化的新局面 --1--