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第10课 资本主义时代的曙光
主编人编写时间审批
学习目标：
1、了解文艺复兴的概况；知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者；了解马丁·路德与德国宗教改革。
2、掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》，学会鉴赏文艺作品的能力。
3、通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
学习重点和难点：
重点：但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线
难点：文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生
课堂导入：
展示名画《蒙娜丽莎》，简介作品导入新课。
自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
一、文艺复兴
1、兴起
①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮:____________
2、性质：______________
3、代表人物：
①文艺复兴的先驱：，其代表作是，作品内容为，被誉为。
②达·芬奇：人，最大的成就是。代表作有、等，这些作品体现了精神。
③莎士比亚：人，代表作有、等，
4、影响___________________二、新航路的开辟
1、时间：
2、代表人物：
①哥伦布：人，年受王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的、等地，把当地居民称作人，意思是。
②其他航海家还有、、、。其中完成环球航行的是。
3、影响：
合作探究：
1、课本59页、62页“动脑筋”。
2、有哪些因素促进了新航路的开辟？
精讲点拨：
1、14世纪随着手工工场的发展和商业贸易的繁荣兴起了新兴的资产阶级，他们掀起了一场以复兴古代罗马、希腊文化为旗帜的思想文化运动，史称文艺复兴运动。这场运动在意识形态领域内，冲破了近百年宗教神学对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了思想文化前提。
2、新航路的开辟推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本的原始积累。同时打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。新航路的开辟还促进了殖民扩张和殖民掠夺，为资本主义的产生和发展创造了条件，也造成了世界格局的变化——西强东弱。
达标检测：
一、选一选：
1．文艺复兴兴起于（?? ）
A．意大利B．英国C．西班牙D．法国
2．被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人是（ ???）
A．但丁B．达·芬奇 C．莎士比亚D．拉斐尔
3右图是一幅世界著名的油画，这幅名画是（?? ?）
A．《神曲》B．《蒙娜丽莎》C．《最后的晚餐》??D．《哈姆雷特》
4．达·芬奇最大的成就是（??? ）
A．绘画B．雕塑C．数学D．力学
5．下列作品不属于莎士比亚的是（）
A．《威尼斯商人》B．《罗密欧与朱丽叶》C．《最后的晚餐》D．《哈姆雷特》
6．最早探索新航路的国家是（??? ）
?A．意大利 英国B．英国 西班牙 C．西班牙 葡萄牙D．英国 法国
7发现美洲新大陆的航海家是（?? ）
A．哥伦布B．迪亚士C．达·伽马??? D．麦哲伦
8．证明了地球是圆的，地球上的海洋是相通的航海家是（?? ）
A．哥伦布B．迪亚士C．达·伽马??? D．麦哲伦拓展提升：1、填写表格：
新航路的开辟表
航海家 国籍 出发国 航行时间 航行路线 航行作用 迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦课外作业：
必做题：
阅读下列材料：
材料一：1538年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要在生。”
材料二：人文主义小说《巨人传》描写到，1533年时人们都相信，存在着1000年的精神黑暗。相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。
材料三：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料四：18世纪的学者费尔隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。——保罗·富尔的《文艺复兴》
（1）结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，指出它们是否属于被湮没的事物并说明理由。
。知识梳理时间：发源地：文艺复兴 代表人物：性质：
资本主义时代的曙光影响：背景新航路的开辟航海家影响：第11课 英国资产阶级革命
主编人编写时间审批
学习目标：
1、简述英国资产阶级革命的过程，认识一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要一个长期的、反复的、曲折的过程。
2、了解《权利法案》基本内容，分析君主专制和君主立宪制的不同点
3、分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。
学习重点和难点：
重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响
难点：英国资产阶级革命的曲折性
导入新课：
以图片《处死查理一世》导入
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