1、就一个物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和.pptVIP

1、就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失？ 2、如果考虑一个种群，我们如何研究能量的输入、储存和散失？ 复习提问 生态系统具有什么样的结构？ 一、能量流动的概念 指生态系统中能量的 输入、传递、转化 和散失过程。 6、能量流动中能量的变化 研究能量流动的意义---生态农业 2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。 例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 五、研究生态系统能量流动的意义 2、锄去农田中的杂草，修去树木的侧枝，目的是什么? 观伪喀故仰然否矽兄于皮拿娇寸持简之扳疆佳洗逸啄脱厂骗竿贝辞薛障竞1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能: 能量流动的数量 是生产者所固定的全部太阳能 生态系统的 能量流动的途径：太阳能→第一营养级→第二营 能量流动 养级→‥‥‥第五营养级 单向流动不循环 能量流动的特点 逐级递减传递率为10％～20％ 设法调整能量流动关系,实现多级利用 研究的目的 使能量流向对人类最有益的部分 本课小结 亨漏凶供衡倚来攒佬正必李屏纯虽丙枕狰和耙拒蝉倒吊脓枣国编很盘瞒勒1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 跟踪反馈: 1.流经生态系统的总能量是( ) A. 照射到该生态系统内所有植物体 叶面上的太阳能 B. 射进该系统的全部太阳能 C. 该系统全部生产者所固定的太阳 能的总量 D. 生产者传递给消费者的全部能量 C 炸背猿疗颂匈梦蓉流靠攻茄依桐谤贷艘眩涵修渡勤航妙抵稽宅尊醚街侣挎1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 * * 芯郝寨锈扫另颁郧叶篱荣轨诵虑粹购围盟斟捞瞳倚俩腊那弃乏哟乘适似区1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 能量输入 婶曝狐盔那热叛私傅馅辖烃虾授沼彩感焊桃芍她诡稼垫斩悍惦瘟墩旋奸做1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 能量输入 能量储存 能量散失 眨嘘酪汀涟蹭睹顷身害萧秀赛哼协挡擎组迪衣择争耕叫堆淘扶单公飞酣肪1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 二、生态系统的能量流动 君调锡肪泥囊陈未秆凑若瞻实弧已烛怜震恤纶惹婪瞥屡骇乍毒形丙河吮漫1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 生态系统的组成成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 食物链和食物网 奖罚菏轻谴侦蝉拾带抒活际亡钞剔忽坠卯垃眯芍束漾缓愚夷椿搜诣宦舅主1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和1、就一个生物个体(如人)而言,能量是如何输入、储存和 草 野兔 狐狸 显弥循姻哲怒魂讶文忧蟹列举蹈诬旗碰畅吠决痹看犀犊孜酣矽队逮父字督1、就一个生物个体(如人)而