2014人教小学语文五级上册第二单元教案及反思.docVIP

5、古诗三首 学习目标 1、识记本课四个生字并正确书写、运用。 2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 课前准备 1、了解王安石的生平。 2、了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。 教学过程 第十一课时 一、导游介绍，激趣导入 　　(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置。) 　　1、谈话：今天老师给你们当导游，好不好a、“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲。瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸。川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。 　　b、而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，(if-件展示诗句。)还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》。2、板书诗题，读题。3、过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧。 二、整体感知。直奔重点 　　1、学生用自己喜欢的方式读古诗。 　　2、指名读，正字音。尤其注意“一水间、数重山、照我还”。 　　3、反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思。你会有怎样的感受呢4、指名交流。(我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情。) 5、你最欣赏诗中的哪一句呢? 三、赏析诗句。感悟诗境 　　1、刚刚同学说得最