下学期 第三次科技革命知识建构与能力提高.pptVIP

* * 高三历史第一轮复习导学 《第三次科技革命》 学法指导 1．文综考试中侧重考查的主要历史学科能力 记忆 理解 运用 再认再现能力 理解判断能力 归纳概括能力 联系比较能力 因果分析能力 材料解析能力 学法指导 知识认知 知识理解 知识拓宽 知识比较 2．历史知识建构的途径 记住是什么或者有什么 明确是什么以及为什么 了解还有什么 清楚有何异同 宏观把握 1．第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，至今方兴未艾。 2．第三次科技革命在世界历史上具有划时代的意义。 3．第三次科技革命对人类社会的各领域都产生了广泛而深刻的影响。 4．第三次科技革命波及和影响到了世界许多国家和地区。 z（地域空间） x（历史时间） y（社会领域） 政治 经济 文化 外交 20世纪四五十年代 至今 c 4.第三次科技革命的影响 ★＊＊ b 2.第三次科技革命的代表成就 ★＊ b 3.第三次科技革命的特点 ★＊ c 1.第三次科技革命出现的原因 ★＊ 要求 本节知识条目 主要知识条目 一、第三次科技革命出现的原因 1．课本指出了哪几点原因？分别从什么角度出发？ ◆知识认知和理解 可能性 必要性 二战期间和战后各国对高科技迫切需求 科学理论出现重大突破 一定的物质、技术基础形成 一、第三次科技革命出现的原因 3．与前两次工业革命相比，第三次科技革命发生和发展的历史背景有何不同。（言之成理，酌情给分） ◆知识拓宽和比较 关键——把握和结合历史阶段特征 二、第三次科技革命的主要技术成就 ◆知识认知 1．列举第三次科技革命的主要技术成就。 二、第三次科技革命的主要技术成就 ◆知识理解 2．了解这些技术的别称。从课本中的表格中你可以获得哪些有效知识信息？ 二、第三次科技革命的主要技术成就 ◆知识拓宽 3．关注信息技术产业的崛起。 二、第三次科技革命的主要技术成就 ◆知识比较 4．三次工业革命的代表成就分别是什么？与前两次工业革命相比，第三次科技革命的技术成就有何特点？ 三、第三次科技革命的特点 ◆知识认知和理解 1．课本所列举的特点主要涉及哪几对关系？ 科学和技术的关系 科学技术和生产力的关系 科学技术各领域之间的关系 三、第三次科技革命的特点 科学 技术 密切结合 相互促进 ◆知识认知和理解 （1）科学和技术的关系 三、第三次科技革命的特点 ◆知识认知和理解 （2）科学技术和生产力的关系 科学 技术 生产 推动作用更大、转化速度加快 科学 技术 三、第三次科技革命的特点 ◆知识认知和理解 （3）科学技术各领域之间的关系 相互渗透、一“分”二“合” 三、第三次科技革命的特点 ◆知识拓宽和比较 1．正确和全面把握“特点”。 特点就是一个事物的特有属性,是同类事物间相区别的标志。 5年 8年 7年 从生产技术成熟到产品投入市场 9年 16年 30年 从科技发明到生产技术成熟 1945年-1964年 1920年-1944年 1885年-1919年 近代以来，在科技革命的推动下，人类社会发生了深刻的变迁。根据以下材料并结合所学知识回答。 材料一 从科技发明到产品投入市场所用平均时间。 材料二 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率。 40％ 33％ 31％ 贡献率 1974年-80年代中期 1948年-1973年 1929年-1947年 时 间 回答： ①材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点? 试题演练 答案：①科学技术转化为直接生产力的速度加快，科学技术对经济增长的推动作用加大。 试题演练 三、第三次科技革命的影响 推动了社会生产力的发展 促进了社会经济结构和社会生活结构的变化 推动了国际经济格局的调整 ◆知识认知和理解 生产技术进步，劳动手段的改进 劳动者素质和技能提高 劳动对象的改变 第三产业范围扩大，比重上升 推动了各国经济发展战略的调整 改变了人们的日常生活 科学技术竞争的地位日益重要 科学技术水平的差距，扩大了国际间原有的经济差距。 试题演练 3．下列关于第三次科技革命影响的说法，不正确的是 ( )A．促使许多国家优先发展教育B．西方国家普遍加强了国家垄断资本主义C．缩小了大多数发展中国家同发达国家的经济差距 D．推动了国际经济格局的调整(2000年新课程文综题)