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仿写课文《观潮》雨 ???????????????????????????2011.9.11.四年级 ? ????北京的夏天是个多雨的季节，人们外出时要随时带着雨具，以防大雨的不期而至。 ????刚刚还是骄阳似火，突然不知是谁用黑布遮住了蓝天，周围立刻如黑夜一般。此时大风骤起，街上的行人加快了脚步，有人说：“要下雨啦，要下雨啦。” ? ????这时不知是谁把这块“黑布”撕出了一条裂缝，露出了一道金色的光。然后又把它飞快地补好。远处传来了一阵轰隆隆的雷声，震耳欲聋。霎时大雨倾盆，黄豆大的雨点从“黑布”里泼了下来。雨点打在了窗台上发出了“噼里啪啦”的声音；打在车顶上发出了“咚咚咚”的声音……啊！雨点原来也是个音乐家。 ????北京的雨很调皮，有时大有时小，给人们带来快乐的同时，也给人们带来了烦恼。 ?? 2007-09-08 17:44:40|??分类：?作业指导|举报|字号?订阅 　　 ? １、首先确定你要描写什么景物。观察到它在运动变化的过程。比如：太阳落山、云雾变化、小溪流动、树叶飘落、花儿开放、蜜蜂采蜜、鱼儿觅食……等等等等。 你的身边其实到处都有正在运动的景物，并不难找，最好找曾经亲眼见过的，变化的时间不要太短也不要太长的，会比较好写。 ? ２、定好之后，一定要仔细观察，或者好好回想它的整个变化过程。因为重点就在于写变化。 你可以将整个变化过程分成几次，一般３~4次比较适合，在每次变化的开头交代清楚时间或情形。一般都会用上一些表示时间过程的词语，比如“刚开始、先……接着、过了一会儿、然后、大约几分钟后、之后……再接着、又过了一会儿、紧跟着……最后、终于……当然要看情况选择合适的词语。这样变化的过程就交代得十分清楚。 ? ３、文章描写不但要清楚，还要具体形象生动，这才是看你写得好不好的最重要部分！仔细观察详细描述必不可少。充分动用你的感官，看到的、听到的、用手触摸、心里想的……写得越细就越具体，加上比喻句、形容词等让你的文章精彩得足以吸引住每一个看的人！ ? 以《观潮》为例： 　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！（听到的）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（听到的看到的）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（听到的看到的）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 ? 蓝色的词组交代了大潮的每个变化时期，大潮午后一点开始，过了一会儿出现，移来，再接近，往西而去，过去好久。从出现到结束的每一个过程都交代清楚了，而在每一个过程中作者都进行了详细地描述。有的是听到的，有的是看到的。你能看到作者在描写听到看到的景象时用了许多描写声势的好词语，加上比喻使得整个钱塘江描写都让人有一个感觉——声势浩大、雄伟壮观！这正是作者成功之处。 ? 当然课文是范文，描写是十分精彩的。我们只需要模仿它，尽你的努力去写。我们也可以写出属于自己的精彩。不要顾虑重重，胆小退缩，大胆些！如实地写出自己看到听到想到的就可以了。 ? 仿写课文《观潮》 发表时间：2010-09-04 18:43:23?[查看原文] ? ????钱塘江大潮，有着千古绝称，闻名天下。????农历八月十八，我们慕名而来，想一睹大潮的风采。当我们登上海塘大堤，那里早已是人山人海，人们摩肩接踵，围得里三层外三层，水泄不通。放眼望去，钱塘江江宽水阔，江面风平浪静，静静的江水好像在暗暗积存力量，等待着涨潮时来一场惊心动魄的大爆发。 ?? “嗡——”终于远处传来了模糊的声响，刚开始像蜜蜂嗡嗡的叫声，接着响声越来越大，好似闷雷滚滚，我们翘首东望，只见远处水天相接的地方出现了一条白线，人们欢呼起来：“潮来了！潮来了！”我们不禁疑惑起来，这就是举世闻名的钱塘大潮？不会是徒有虚名吧？ ??? 那条白线飞快地向我们移来，并迅速拉长变粗，横贯江面，再近些，只见巨浪滔天，似浓烟滚滚而来，又好像狂风裹着层云怒吼而来，发出惊天动地的声音，那潮水更像千军万马浩浩荡荡奔腾而来，势不可挡，巨大的声响惊心动魄，震耳欲聋，好像大地都被震得颤动起来。 ??? 顷刻间，这巨大的涌潮已从眼前飞驰而过，留下波涛翻滚的满江浪花，此刻的钱塘江依然波涛汹涌，这壮观的一幕深深地震撼了我的心灵，我的心情也像这此起彼伏的江面，久久不能平静。钱塘江大潮真是名副其实，名不虚传啊！