3.丑小鸭技术分析.pptVIP

3.他感到非常难为情。他把头藏带翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 （大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？） 丑小鸭感到难为情，一方面是因为突然有了那么多的赞誉之辞，对于听惯了歧视性语句和饱受磨难的他来说，一下子还不能接受；另一方面是觉得自己仍然是卑微、无力和渺小的，只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。 “一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。这一句话其实也就是安徒生自己的写照，他要勉励自己，在成功面前，千万不能骄傲自满，固步自封，停止前进的步伐。 三、反复阅读本文，完成下面练习。 1.本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。 安徒生简介：安徒生于1805年，出生于丹麦欧登塞的一户贫苦鞋匠家中，幼年丧父，饱尝生活的艰辛。14岁时，安徒生孤身一人来到哥本哈根皇家舞蹈学院学艺，梦想成为芭蕾舞蹈家，此后又想成为歌剧演员，但因他貌丑，声音也不十分动听，所以再度尝到了美梦破碎的苦涩。不过他还算有运气，在一些艺术家的帮助下，他终于进人哥本哈根大学学习，为日后从事文学创作打下了基础。 安徒生从17岁起就决心献身文艺创作，写过剧本、散文，也写过诗歌，他写的一部名叫《即兴诗人》的长篇小说还曾名噪一时。安徒生20岁后遍游欧洲大陆，遍交文友，但是直到30岁时才发表第一篇童话作品，此后写了24本童话集，共168篇童话和故事，包括《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》以及《美人鱼》等脍炙人口的故事。 2.联系自己的生活体验，写片段作文《丑小鸭与我》。 略。这个片段可以重在谈论自己在丑小鸭精神的鼓 励下，是如何克服眼前的困难的。 3.讨论：丑小鸭形象的现实意义。 此题要求大家联系现实生活来谈。《丑小鸭》尽管是100多年前丹麦的作家所写，但是今天仍有极强的现实意义，那就是：我们要像丑小鸭一样抱着对前途无比地自信，要像丑小鸭一样敢于直面生活中的挫折，要像丑小鸭一样始终不停止对美与爱的追求。 R 七年级下册 第3课 丑小鸭 同学们，在我们成长的人生道路上，不可能总是风和日丽，鲜花满地。那么，在我们遇到意想不到的困难时，在我们不能得到公正待遇时，在我们被别人耻笑轻视甚至打击时，我们该如何面对呢？下面，就让我们一起来学习安徒生的童话故事?丑小鸭?，看看丑小鸭是如何面对困难，变成一只美丽的白天鹅的。 新课导入 学习目标 1.掌握作者、作品及童话的文学知识，整体感知课文 内容，体会字里行间流露的思想感情。（重点） 2.学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写 法。（难点） 3.明白只要不懈追求，努力进取，定能实现自己的理 想的道理。 汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （Hans Christian Andersen， 1805年4月2日—1875年8月4日），通称安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。他没有受过正规教育，一生主要靠稿费维持生活。 作者简介 安徒生因为其童话作品而闻名于世，其中最著名的童话故事包括《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。他的作品被翻译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的创作。1875年8月4日病逝。 这篇童话也收集在《安徒生童话》里。它是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这篇童话一般都认为是安徒生的一篇自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。 写作背景 丑陋（ ） 讪笑（ ） 嫉妒（ ） 沮丧（ ） 来势汹汹（ ） 泥泞（ ） 铰链（ ） 冰雹（ ） 篱笆（ ） 木屐（ ） chǒu lòu shàn jí dù jǔ xiōng nìng jiǎo liàn báo lí ba jī 字词注音 整体感知 分角色朗读课文 丑小鸭　　　 母鸡 鸭妈妈　　　 雄猫 野鸭　　　　 其它人 公雁　　　　 老太婆 那只最后