党员先进性教育第二阶段个人工作总结 .docVIP

党员先进性教育第二阶段个人工作总结我校党的先进性教育活动自转入分析评议阶段以来，在校党支部的领导下和精心组织安排下，我围绕征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料等环节开展工作，较好地完成了本阶段的任务。在对先进性教育第二阶段认真进行“回头看”的同时，对第二阶段的先进性教育工作进行总结如下：一、积极认真参加本阶段的各项工作1、积极参加思想动员，认真参加再学习 。首先，我根据党支部制定的分析评议阶段的具体实施方案和活动日程安排表。参加了由学校党支部组织召开的分析评议阶段动员大会。使我更加提高了思想认识，以饱满的热情，积极的姿态，务实的精神投入到先进性教育活动，投入到分析评议中去。其次，在第一阶段学习的基础上，把学习提高贯彻于分析评议阶段的始终，紧密结合自己的思想实际和分析评议阶段的工作要求，自始至终参加支部的学习讨论活动，做到工作学教两不误，两提高。2、认真开展交心谈心 。结合征求意见积极开展交心谈心活动，做到了与领导交谈、在党员之间交谈、与教师和学生家长贴心谈。通过大量地交心谈心活动，使我们与领导干部、党员、群众之间沟通了思想，增进了团结。既征求了意见，又找准了问题，还形成了共识，为搞好党性分析，整改提高打下了良好的基础。3、切实做好党性分析。对照“三个代表”重要思想、《中国共产党章程》的规定以及本校党支部的党员先进性具体要求，着重对自己在近年来的现实表现，认真进行党性分析，通过“查思想、查作风、查纪律、查工作”，深入查找个人在理想信念、艰苦奋斗精神、先锋模范作用、政治理论和教育教学业务知识学习、立足岗位优质服务意识、思想工作作风和廉洁自律等方面的差距。在此基础上，按照“立足查自身，重点写问题、认真找根源、关键在整改，落实在行动”的原则，本着实事求是的精神和认真严肃的态度，认真撰写了不少于2000字的党性分析材料。在党性材料中，不回避矛盾，客观、实事求是，能找准问题，敢于面对，深刻剖析；对存在的问题，能在认真总结，深刻反思的基础上，就如何整改以及今后努力方向提出了切实可行的措施和明确的目标。4、认真开展民主评议 。认真开展民主评议是本阶段的主要工作，也是充分发扬民主，认真开展批评与自我批评的要求。按照安排，自己在党支部大会上作了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了满意度评议。党支部还根据自己的党性分析材料和评议情况，提出了书面评议反馈意见，既肯定成绩，又提出今后努力方向。5、边整边改 。在分析评议过程中，做到边学边查边整边改，以查找问题来检验学习效果，以整改修正问题来体现评议结果。针对反馈意见提出的专业技术不够全面的问题，做到仔细体会，作为今后努力提高的主方向。二、通过这次党性分析，自己获得了很大很深的收获（1）进一步坚定了理想信念。在党性分析中，自己进一步认识到政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定，马克思主义的世界观、方法论是我们认识到改造主客观世界的强大思想武器，邓小平理论是我们在新时期坚定思想信念和加强党性锻炼的行动指南。只有坚持“学习、学习、再学习”，不断磨练意志，才能真正使理想信念达到自觉与坚定。（2）进一步增强了服务意识。通过党性分析，自己深感服务贵在全心全意，难在完全彻底。要严格要求自己，强化服务意识，努力实践服务宗旨。正确对待自己的进步与成绩，在工作中多办事、办好事、办实事。要始终如一、心口如一、脚踏实地，把工作事业放在第一位。在新时期尤其要时刻“自重、自省、自警、自励”，只有这样才能顶住歪理、挡住诱惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做人，兢兢业业干事。（3）进一步端正了思想作风。通过党性分析，今后要加强世界观的改造，从大处着眼、小处着手，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路线；既讲“从教之道”，又讲“从教之德”，说老实话，办老实事，当老实人，树立踏踏实实的工作作风；要正确处理好个人与国家、个人与集体、局部与全局、眼前与长远，以及对上负责与对自己的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。三、通过这次党性分析，自己收到二点体会（1）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素质。实践活动中使我体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值结合起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向，解决了如何做人的问题。（2）坚持从工作实际出发，着重开展自我批评和自我教育。在党性分析活动中坚持了自我批评、自我教育为主，开展必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、重在求实。联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评