九年级物理学教案.doc

物 理 教 案 程 彦 武 20011-8-25 教学计划 新的一学期开始了，本学期按学校工作安排及工作的需要，我继续担任九年级一、二、三，三个班的物理教育教学工作。 根据对三个班的调查发现，三个班的物理基础较为虚弱，学生对八年级物理知识的掌握比较差劲，而八年级物理在中考试题中往年都占相当大的比例。特别是电学部分，几乎占总分的30%左右。因此，我认为本学期的教学任务较为繁重。至此，我打算本学期这样安排教育教学工作. 首先，顺应教学步骤，用大概十四周的时间完成九年级物理课本的讲解工作。 其次，用四~五周左右的时间对八年级物理进行择重式的复习。达到夯实基础强化巩固的目的。相信通过上述努力，学生的物理学习定会取得较大的进步。下面安排教学进程: 附: 教学进度 第1~2周: 完成第十一、第十二两章内容的讲解工作; 第3~5周: 完成第十三章内容的讲解工作; 第6~8周: 完成第十四章内容的讲解工作; 第9~10周: 完成第十五章内容的讲解工作; 第11周: 进行期中考试并阅卷; 第12~14周: 完成第十六章内容的讲解工作; 第15~19周: 完成八年级物理复习工作; 第20周: 进行期末考试并阅卷,寒假开始. 第十一章 第一节宇宙和微观世界 一、教学目标： ??? (1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。??? (2)初步了解原子的结构。??? (3)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。??? (4)初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。?二、教学重点： 纳米及其相关应用?三、板书设计：??? 1、宇宙是由物质组成的：??? 宇宙由数十亿个星系组成， 银河系只是数十亿个星系中的一个,并且银河系的尺度以一束光从这头走到那头需要十万光年的数据给出,显示了银河系之大,宇宙之大。 ??? 人类赖以生存的地球置身于太阳系之中,太阳系置身于银河系之中。银河系又置身于整个宇宙众多的星系团之中。地球及其他一切天体都是由物质组成的,物质处于不停的运动和发展之中。??? 2、物质是由分子组成的：??? 广阔无垠的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的。那么,物质又是由什么组成的?构成物质的小微粒究竟小到什么程度? ??? 如果把玻璃杯打碎了,其碎片还是玻璃。经过多次分割,甚至碾成粉末,颗粒越分越小。如果不断地分割下去,有没有一个限度呢?任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的性质叫分子。??? 例如：以分割糖粒为例。开始的分割会仍然保持甜的味道,但是继续分割下去,也就是当把糖粒分到没有甜味的时刻,那时的微小粒子就不再是糖了,保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。分子用肉眼是不能看到的,我们借助电子显微镜观察金分子(单原子).??? 3、固态、液态、气态的微观模型：??? ①固态物质中,分子与分子的排列十分紧密有规则,粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动,但位置相对稳定。就像学生在自己的座位上身子可以来回晃动一样。因此,固体具有一定的体积和形状。??? ②液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体小。就像学生在自己的教室中交换座位,但又没离开教室一样。因此,液体没有确定的形状,具有流动性。??? ③气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力很小,易被压缩。就好比学生在操场上玩,他们处于完全自由的状态,四处奔跑。因此,气体具有很强的流动性。 4、原子结构：??? 20世纪初,科学家发现,原子的结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核,在原子核周围,有一定数目的电子在绕核运动。 第二节 质量 一、教学目标： ??? (1)知道质量的初步概念及其单位。??? (2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。??? (3)用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固 体和液体的质量。二、教学重点：??? 通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。三、板书设计： ??1、质量? ①概念： 物体中含有物质的多少叫质量。 质量的符号: m??? ②注意: (1)质量不随物体位置的变化而变化??? (2)质量不随物体温度的变化而变化??? (3)质量不随物体形状的变化而变化??? 2、质量的单位：?????? ①质量国际单位:千克( kg)??? ②常用单位:吨(t)、克(g)、毫