xx局党员先进性教育分析评议阶段总结及整改建设阶段动员讲话(一).docVIP

xx局党员先进性教育分析评议阶段总结及整改建设阶段动员讲话(一)同志们：5月6日至6月11日，在省委“先教”领导小组办公室和省委巡视组的指导下，我局顺利完成了党员先进性教育活动分析评议阶段的任务。在这一阶段，我台共征求各方面意见120条，经梳理为65条；308名党员，除64名离退休党员和4名出国人员外，239名党员分别在19个支部作了自我分析，接受民主评议；党员满意度测评，239名党员，有235人达到了100％，1人为98％，4人为83％。6月4日，台党组召开了民主生活会，就上级反馈和党员群众提出的意见进行了讨论，提出了改进措施。在分析评议阶段，台党组提出的总的要求是：坚持党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风，认识要深化，表现要摆实，危害要讲清，原因要找准，整改要到位，绩效要明显。我台广大党员克服非典影响，认真对照“三个代表”重要思想和党员先进性的具体标准、不合格党员具体表现，找到了思想工作和作风方面存在的差距，分析了存在问题的原因，明确了努力的方向，党员队伍的思想作风和工作作风有了积极的变化，推动了我台各项工作。下面，我简要总结一下我台分析评议阶段的主要情况，并对整改建设阶段的工作讲几点意见：一、关于我台分析评议阶段的主要工作和体会按照省委的部署要求，我台先进性教育分析评议阶段工作历时40天，已完成各项任务。一个多月来，各支部围绕找准抓住问题，立足“自我教育、正面教育、开放教育”，狠抓征求意见、谈心交心、自我分析、民主评议四个环节，高质量地开展了分析评议。主要有以下特点：（一）、克服“非典”影响，创新组织方法。五月份，正是全国抗击非典的关键时期，我台既要全力以赴投入抗击非典的宣传又要抓好自身的防护，既要组织好教育活动又不能采取集中的方法。台党组要求各支部因时因地制宜，在教育活动上要一鼓作气，不自满，不松解，保持第一阶段继续学习的良好势头，又要注意方式方法，保证教育效果。我们仍然利用中央蹲点组来我台调研、作辅导报告、支部书记会议、台每周周前会、工作会和各支部会议等形式，进行小的集中，深化学习，提高觉悟。各支部利用工作间隙、午休及下班时间、双休日加班加点，大家自觉做到不迟到、不早退、不会客、不缺席，讨论发言积极踊跃，谈心交心诚恳认真，对出差的同志电话征求意见或发回传真，在征求意见方法上加以创新：总编室的“引导法”，新闻部的“面对面”，办公室的“轮流问”，电视剧中心的“电话聊”，经济频道的“午间会”，十频道的“点滴谈”，录制部的“录音式”，国际部的“分散讲”，广告部的“集中议”等，收到了预期的效果。为了抓好分析评议四个环节的落实，先教办公室建立了点名、考勤、请销假、汇报、检查、联系员等制度，加强对分析评议阶段的指导。办公室坚持每周一安排工作，每天掌握进度，每周周末检查落实情况，保证了活动按计划进度进行。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档