小学四年级语文-长城.pptVIP

盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟 学习目标 1、有感情地朗读课文，体会长城的雄伟气势。 2．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 自学指导（一） 浏览课文，思考：在作者眼里他认为长城是个什么样的工程？（4分钟后看谁找得正确）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。自学指导三：仔细观察这幅图片，这幅图片是从什么地方观察长城的？看的景物是什么？与文中哪一自然段的内容相对应？单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 让我们一起深情地对古代劳动人民说…… 让我们一起自豪的对全世界说……这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 当堂训练：（一）、按照课文内容填空： 1、远看长城，像（）；近看长城（），城墙顶上像（）。 2、（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）墙上的条石，很（）想起古代修筑长城的劳动人民来。 （二）理解句子：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示（），饱含作者无限的感慨； “前不见头、后不见尾”突出了（）