四年级信息技术教学计划总结表(综合学科).docVIP

贵阳市2013~2014学年第一学期 教学工作计划与总结 学 校： 乌 当 小 学 任课教师： 张 琼 任教班级： 四（1）、四（2） 任教学科： 信 息 技 术 2013年9 月 1 日 订 一、上学期成绩统计 平均分 及格率 优分率 低分率 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 本教材共设3个单元： 第一单元：用计算机画画。包含了两课：第一课是画画不用纸和笔，第二课是用计算机的“笔”来画画。 第二单元：圆形工具的使用。包含三课：画直线与曲线，画方形和圆形，画多边形。 第三单元：画图的特殊技巧。包含四课：给图画加上颜色，图画的移动、复制与大小变化，给图画加上文字，图画的旋转与变形。 学习内容符合小学四年级学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点。三个单元的内容循序渐进，学生对每个知识点的学习都是建立在前一个内容的基础上，学生易接受。也符合小学生身心发展特点。 教学目标及要求 就教材来说： 1、学会使用计算机来画图； 2、掌握图形工具的使用和画图的特殊技巧。 就对信息技术课程长远要求来说： 1、培养学生对信息技术课程的兴趣。 2、培养学生良好的信息素养。 3、熟悉计算机的基本操作。 重难点及措施 重点：用图形工具来画直线、曲线、方形、圆形、多边形。 难点：画图的特殊技巧：给图形加上颜色、图画的移动、复制与大小变化、给图画加上文字、图画的旋转与变形。 措施：1、首先用漂亮的图画吸引学生的目光，激发学生的学习好奇心。 2、教师在讲解的基础上，学生自己动手操作，增强学生动手能力。 3、基本要求要明确，着重强调学生的想像力和思维能力。 4、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象. 5、注重作业评价，学生自评，他评与教师点评相结合。 6、展示优秀作业。 学情分析 四年级学生对画图比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。学生的各方面逻辑思维方面也还不够强。所以边讲解边操作，学生也用自己的电脑跟着教师一起操作，之后让其独自画画，个别指导，让学习好的帮助相对比较弱点同学，达到共同进步。 三、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止页数 作业布置 作文（实验）次数 实施 情况 备注 次数 题数 1 画画不用笔和纸 3—4 1 1 1 2 画画不用笔和纸 4—6 1 3 1 3 用计算机的“笔”来画画 7—8 1 1 1 4 用计算机的“笔”来画画 8—10 1 1 1 5 国庆假 6 单元小结 11 1 2 1 7 画直线和曲线 13—14 0 0 1 8 画方形和圆形 15—16 1 2 1 9 画多边形 17—18 1 1 1 10 单元小结 19 1 1 1 11 给图画加上颜色 20—22 1 1 1 12 图画的移动、复制与大小变化 23—24 0 0 1 13 图画的移动、复制与大小变化 24 1 1 1 14 给图画加上文字 25—26 0 0 1 15 给图画加上文字 26 1 1 1 16 图画的旋转与变形 27—28 1 1 1 17 图画的旋转与变形 28—29 1 1 1 18 单元小结与练习 30 1 3 1 19 考试 周课时数 学校审查 意 见 年 月 日 五、本学期成绩统计及质量分析 成绩 统计 平均分 及格率 优分率 应考人数 实考人数 低分率 分数段 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100 43 47 人 数 质 量 分 析 及 教 学 反 思 教 学 工 作 总 结 学校 评价 意见 two-way traffic to 5169pcu/h. But from the point of view of