仁荣中学英科自评报告说明及目录.doc

广东省普通高中教学水平评估 ——海丰县仁荣中学英语学科自评得分说明及备查材料目录表 一、自评得分统计表 一级指标 二级指标 分值 自评得分 1.教学管理 1.1教学理念 5 5 1.2教学计划 5 5 2.教学保障 2.1教学人员 5 5 2.2教学条件 5 4 3．教学过程 3.1教学常规 22 21 3.2教学研究 18 16 3.3教学评价 15 15 3.4教学资源 5 4 4.教学效果 4.1课程达标 6 5 4.2学业水平 9 8 4.3充分发展 5 4 教学管 理自评得分 10 教学保障自评得分 9 教学过程自评得分 56 教学效果自评得分 17 自评总得分 92 二、分项指标自评得分说明 一级指标 二级指标 评估标准 分值 自评得分说明 得分 自评 他评 1 教 学 管 理 1．1 教 学 理 念 按照《基础教育课程改 革纲要（试行）》和《普通高中英语课程标准（实验）》要求，实施素质教育，积极开展英语课程改革。(2’) ② 英语教学理念新，熟悉和掌握现代化先进的英语教学理念；坚持启发式教学，面向全体学生，重视共同基础，培养学生的人文与科学素养。(2’) ③ 通晓任务型等多种英语教学方法，提供多种选择，重视学生的英语语言实践能力培养和个性发展。(1’) 5 ①按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中英语课程标准（实验）》要求，本英语科组结合我校“为民办学、奉献社会；以人为本,和谐发展” 办学理念和“面向全体、尊重个性，合作探究，德才兼备”的教学理念。认真坚持实施素质教育，积极开展英语课程改革，得2分。 ②本英语科组提出本科组“学生为本，合作共进”的教学理念，坚持和不断探讨启发式教学，熟悉和掌握任务型等多种英语教学方法，面向全体学生，做到重视共同基础，尽力培养学生的人文与科学素养。得 2 分。 ③本组教师通晓任务型等多种英语教学方法，尽最大可能为学生英语学习提供多种选择，能重视学生的英语语言实践能力培养和个性发展。得1 分。 5 备查材料 ① 仁荣中学英语学科教学水平评估自评报告 ② 仁荣中学英语学科自评得分说明及备查材料 ③ 仁荣中学英语学科组发展规划 ④ 海丰县仁荣中学教学理念 ⑤ 英语科组发表的论文和出版的刊物 ⑥仁荣中学英语新课程改革实施方案 一级指标 二级指标 评估标准 分值 自评得分说明 得分 自评 他评 1 教 学 管 理 1．2 教 学 计 划 ①按照广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基〔2004〕47号）和《广东省普通高中选修课开设指导意见》的要求，开齐必修和必选模块，开足课时完成教学内容； (2’) ②学校英语科组和年级备课组有教学工作计划；英语教师有学年和学期教学计划和每周的教学安排，目标明确，措施具体。(2’) ③学校有英语学科教学发展规划和实施方案；创造性地实施国家课程，课程内容体现英语科组教学特色。(1’) 5 ①按照广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基〔2004〕47号）和《广东省普通高中选修课开设指导意见》的要求，本英语科组已开齐必修和必选模块，开足课时完成教学内容，并根据实际，各年级开设有选修模块，为学生提供丰富的选修课程，满足学生的个性化需求。得2分 ②学校英语科组和年级备课组有详实的教学工作计划；英语教师均有学年和学期教学计划，目标明确，措施具体， 得2分。 ③学校指导和监督本组制定科学合理的英语学科教学发展规划和实施方案；创造性地实施国家课程，课程内容体现英语科组教学特色，得1分。 5 备查材料 ① 英语教师自我成长规划（新教师） ② 英语科组年度教学工作计划及总结 ③ 英语科组备课组计划及总结 ④ 全体英语教师教学计划及总结（部分） ⑤ 仁荣中学高中英语新课程开设方案 ⑥ 英语科组周课程表 一级指标 二级指标 评估标准 分值 自评得分说明 得分 自评 他评 2 教 学 保 障 2．1 教 学 人 员 ①英语教师数量满足英语教学工作需要，能够高效率完成教学工作；全体英语教师都具备规定学历资格；拥有教师资格证书，能用英语进行课堂教学和专题研讨与交流。(1’) ②英语科组长（年级备课组长）有本科以上学历或高级职称，每学期听课不少于15节，并承担英语教学课题研究。(1’) ③学校有英语教师专业学习计划，有英语教师的工作和学习奖励制度和措施；开展了校本教研和校本培训，英语教师继续教育管理制度落实到位。(1’) ④重视抓好青年教师、骨干教师培养工作。有在当地有影响的英语学科带头人，并能为当