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大学生毕业实习期间的总结与体会 　　实习已经过去三个星期了，这段时间我最大的体会就是当老师不容易，要当一名优秀的负责任的老师更不容易。实习之前，就已经做好心理准备了，但是没想到这比自己想象的还要辛苦。 　　每天早上都得按时早起，跟早操、早读、备课、上课、看晚修、改作业、改试卷，还有班主任工作......这些跟大学生活差别太大了，两者相比之下，大学里面简直就像理想国。早上八点上课、不用晚修，上课时间比较宽松自由，累的时候还可以找同学一起散散心、逛逛街，周末有时间还可以一起外出游玩；可是，现在那些离自己似乎很遥远了，周末还要给学生上课，继续备课，几乎抽不出空闲的时间。但这就是工作，身不由己，自己得慢慢地适应这样的生活，既然选择了，就要无悔地走好它！ 　　每天心里想的基本上都是如何上好课，怎样才能让学生学好。上课的时候想着把课上好，下课之后批改作业，继续备课。虽然工作几乎都是一个模式，每天面对的也是同样的一群人，但是每天都是崭新的，每天都有新鲜的事情发生。慢慢地就习惯了这样的生活，也喜欢上了与学生打交道。可以实习的时间有限，将近两个月的时间很快就过去了，这也预示着要与学生们告别了。说心里话，真的很舍不得他们，虽然相处的时间不算长，但是我已经对班上的每一位同学有了初步的认识，有的甚至比较了解了。可是天下没有不散的筵席，总得分别的；在学生送我的留言本上面，写着每位同学想对我说的话，其中有一位同学写了一句话，让我印象较深刻：分别是为了下一次的相逢做准备。我相信我们还是有机会见面的，现在只希望他们能够健康成长，两年之后都能考上他们理想的大学。 　　实习结束的前一天，我向学生道别了，当时怀着一种感激之情并夹杂着不舍。我由衷感谢他们这群活泼可爱的孩子对我实习工作的支持，同时他们也给我留下了美好的回忆，真的很欣慰。他们真的是一群懂事的孩子，相信他们的明天会更好。在那一天，他们特意为我办了一次欢送会，全班同学为我合唱了阳光总在风雨后这首歌，还有独唱的歌曲，同时他们还表达了对我的祝福，当时的我特别的感动。当然，他们也不会让我一个人静静地听着，最后一个环节，他们让我为他们唱一首歌，我决定唱明天会更好，由于对歌词的不熟悉，没能唱下去；我以为就这样了，但是他们要求我下一天再唱。第二天，也是我实习的最后一天，最后一节课下课后，我到教室里面，因为之前我答应了跟他们留影。刚好最后一节课是我的指导老师上的，下课后，老师表达了对我这段时间实习工作的肯定与感谢之情。伴着学生们与老师的掌声，我再次走上了讲台，再次向老师与学生们表达谢意与道别。当时，学生们给了我很大的惊喜，他们还精心为我挑选了好几份礼物，还有最特别的留言本，留下了班上63位同学的字迹，留下了他们对我的心声，真的很感动......伴随着音乐与同学们的节拍，我唱响了明天会更好这首歌，同时也为我的实习工作划上了圆满的句号。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评