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大学生维权 比起社会上爆发的群体性事件，高校群体性事件有几个显著特点： 一是目的比较单纯，出发点是为了表达大学生对国家和社会问题的关注和作为社会未来建设者的责任感，并没有明显的利益诉求。二是行为较少暴力性，一般不会造成特别严重的社会后果，其破坏行为持续时间也比较短。三是网络在高校群体性事件中发挥了重要的桥梁作用。高校学生是一个特殊的社会群体。一方面，校学生关心国家，关注社会发展，维权意识和法律意识较强：另一方面他们的性格和心理还不成熟，分析和判断问题的能力不够，对社会事件的看法往往比较偏激。大学生维权主要指大学生个人或相应的组织，在合法权益受到侵害时，依据我国法律以及政策规定，通过法定程序，借助司法或其他力量，维护自身合法权益， 及时清除已有的侵害。作为当代大学生，要提高理性认识群体性事件并合法合理的维权。 1，要树立责任意识高校学生是当代社会的精英，也是未来的主人，因此，大学生不能忽略自己作为未来主人翁的责任，不能因一时挫折就采取群体性事件激化矛盾来维权，要学会清醒的认识各种社会现象，增强社会使命感和责任感。 2.，正确看待社会矛盾。 随着改革开放和市场经济的逐步深入，以前那种简单的人民利益并不是很清晰，他们之间往往存在这这样或那样的矛盾。大学生关心国家现状，往往会因为一些社会矛盾对社会现状感到不满，转而用群体性事件老表达自己的情绪，或引起社会的重视。然而社会矛盾的存在是是很正常的，大学生应该正确的看待社会矛盾，不能以单纯的抒发不满而采取不合法的行为。 3增强辨析能力 对于转型期社会中的矛盾和问题，高校学生应学会辩证分析，多从建设性角度来分析问题。看待网络言论也要学会辩证分析，要有清晰的思维和逻辑，正确看待网上的一些偏激言论，不能随着情绪走。 4，要利用正式的组织和社团等途径来表达诉求，培养民主政治意识。 对于如何看待一些社会热点问题，大学生应该多跟家长，老师或同学进行探讨沟通，例如贵州师范大学学生以模拟人大常委会回忆参政议政，县级关注民生。高校学生可以自己住着社团，培养自己的责任感和品住政治意识。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对