区科技局学习实践科学发展观活动实施方案.docVIP

区科技局学习实践科学发展观活动实施方案.doc

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区科技局学习实践科学发展观活动实施方案根据区委《关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》精神,区科技局深入学习实践科学发展观活动(以下简称学习实践活动)从XX年3月初开始,到XX年8月底基本结束。为扎实搞好学习实践活动,结合科技工作实际,经局党组研究,现提出如下实施方案:一、指导思想学习实践活动要全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“提高自主创新能力,推动经济转型升级,建设创新型城区”的实践为载体,以党组领导班子和党员骨干为重点,深入学习实践科学发展观,着力转变党员干部不适应、不符合科学发展的思想观念,着力解决党组工作和机关党建方面影响科学发展的问题,发挥机关党员干部队伍在促进科学发展的中坚作用,进一步构建符合科学发展的体制机制,优化环境集聚资源,加快发展高新产业,提高科技创新指数,增强科技支撑能力,努力为“构筑新格局、实现新腾飞”提供有力的科技支撑,为建设全国一流的现代化和谐城区和打造“生活品质之城”示范区提供坚强的组织保证。二、目标要求开展学习实践活动,要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、推进科学发展”的目标,准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,围绕区委确定的“提高思想认识、树立争先意识,解决突出问题、促进改善民生,创新体制机制、实施弯道超越,推进科学发展、敢于领跑冲刺”的目标要求,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,使领导班子和党员干部把科学发展的观念牢固树立起来,把谋求发展的积极性聚焦到加快科学发展上来,把科学发展观的要求落实到推动科技事业更好更快发展上来。结合局党组工作实际,通过学习实践活动,努力实现以下目标:1、力争在思想上有更大的解放。深刻理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。面对当前科技工作中存在的忧患意识不强、创新意识不够、进取精神不足等问题,要在全面领会、准确把握科学发展观的基础上,破除自满意识,培育进取精神;破除封闭观念,培育开放眼光;破除僵化思维,培育时代理念,用思想的大解放推动科技工作的大发展。2、力争在科技管理上有更新的突破。敢于正视问题、破解难题,切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念、工作方式。针对科技管理中资源配置不够合理、产学研结合不够紧密、技术支撑能力不够和高新技术产业发展滞后等问题,按照科学发展观的要求,通过调查研究、民主恳谈,找准影响制约我区科技创新的主要问题,认真分析研究,从科技管理体制机制上提出切实可行的举措,为提高我区科技管理的整理水平,加快自主创新能力建设提供体制机制保障。3、力争在干部素质和工作能力上有更大的提高。进一步树立机关党员干部讲党性、重品行、作表率的新形象。要按照“开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟”的要求,着力解决当前科技干部队伍中存在的理论水平不高、战略思维不够、知识储备不足、工作方法简单等突出问题,着力加强学习,加强调研,加强实践,着力提高科学决策、开拓创新、破解难题、依法行政的实际能力,进一步提升科技系统党员干部的工作水平和服务质量。4、力争在全面加强党组自身建设上有更大的增强。以学习实践活动为契机,进一步健全完善党建工作责任制,落实机关思想政治建设制度、探索建立党内关怀、激励、帮扶工作机制,探索扩大党内民主和监督的途径、方法,健全党风廉政建设和反腐败惩防体系,全面加强党组自身建设,不断提升工作能力与水平,增强理解力,努力做政治坚定、勤奋好学的模范;增强创新力,努力做真抓实干、开拓创新的模范;增强执行力,努力做心系百姓、真情为民的模范;增强协调力,努力做民主和谐、团结协作的模范;增强公信力,努力做党性坚强、作风优良的模范。为实现“保增长、谋特色、求实效,“构筑新格局,实现新腾飞”提供坚强保证。三、方法步骤按照区委统一部署,在做好准备工作的基础上,党组学习实践活动分三个阶段实施:第一阶段:学习调研(3月初至4月底)。重点抓好三个环节:1、学习和辅导(3月1日-31日)。组织党员干部深入学习中央和省、市、区委一系列重要会议精神和应对当前经济形势的决策部署,重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,党员领导干部要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》;学习《科学发展观与*实践》、《学习实践科学发展观个人先进事迹汇编》和《学习实践科学发展观百问》等乡土教材。要组织党员干部集中学习,局党组安排2—3次专题学习会。要积极参加区委中心组安排的专题学习会和机关组织的党员干部集中学习培训。2、深入调研(4月1日-30日)。针对影响“弯道超越、转危为机和领跑争先、跨越发展”中的重点

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