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成功就是最大限度地发挥水平成功就是最大限度地发挥水平 同学们: 大家好!今天距这次考试仅有两天了。想在这次考试中取得好成绩就认真听我说。今天我演讲的题目是:成功就是最大限度地发挥水平。 考前有人会怕考不好,压力很大,找老师谈心。有同学会认为这样的学生太脆弱了,一点都不坚强。然而,我认为这样的学生很聪明、很努力、很上进、也很有希望,因为她懂得倾诉,求助,懂得调整自己的心情。当她和老师谈心以后,心情会轻松许多,压力没那么大了,心里也没那么害怕了,他会快速整理一下心情,毅然前行。 也有的学生找我说:感觉紧张、压抑、烦躁,很想学但就是学不进去,该怎么办?出现这些心理现象,我认为主要是对“何为考试成功”的认识有所偏差。成功不能局限于取得了进步,考了高分,拿了好名次,实现了目标,打败了对手,而应该把成功定义为最大限度发挥出自己应有的水平。比如:一张满分100分的试卷在规定时间内你会做80分的题目,你就考了80分,无论别人考多少,那都跟你没有关系,因为对你而言,你已经取得了最大的成功,如果另外一个学生会做95分的题目,但实际上只得了90分,虽然分数比你的高,但他并没有你成功,因为他没有你发挥的好。对于考试来说,我们只需要把成功定位在把自己的水平最大限度的发挥出来就是了,考前我们需要做的是尽最大努力提高自己的水平,没有必要把大量的精力、心智都用到去关注那些没有过程的结果上。当然我决不否认目标和对手的 重要性,但必须正确认识,合理运用,这样目标和对手给我们带来的压力才能转化为学习的动力。 那么如何才能在考试中最大限度地发挥水平呢?我认为影响我们水平发挥的因素主要有两点:一是心态问题,二是失误问题。我认为正确的考试心态应该是:面对考试平和,走进考场自信,答起试卷镇定,走出考场从容。考试不是学习的赌博,有的学生考前疯狂投入,玩命似的学习,能挤的时间都挤了,挤娱乐时间、吃饭时间、休息时间、甚至连上厕所的时间都挤。最后,考试如果成功了,证明自己还有实力,以后开始奋勇前进;如果失败了,便得出这样的结论:我都付出这么多了,还没有成功,以后我还能怎么样呢?与其付出了没有收获,还不如索性放弃。切忌求胜心切,自乱阵脚,东一榔头西一棒槌,看到试卷就心烦,看到别人刻苦就紧张,一份试卷做的不好就怀疑自己,一味盲目的追赶对手,很容易丢失自我。切忌给自己定的目标过高,适当的目标可以调动学习的积极性,不切实际的目标只能平添无谓的压力。切忌考场上过于在乎,太在乎就会害怕,害怕导致紧张,紧张产生记忆力暂时性堵塞,试卷做的一塌糊涂。请记住你越害怕,你害怕的结果越有可能发生,不防把最坏的结果想到,去接受它,会有利于你的发挥。其实考前你付出的越多,对知识掌握的就越全面,对基本题型、基本方法运用的就越熟练,考试成功的几率就越大。但你考前所付出的一切不可能在考试当中全部体现出来,也许它会让你在下一次考试中大获全胜,也许会在某一次考试中表现出色,总之你的付出决不会白费。 每次考后,同学们懊悔的事情有两件:一是粗心大意痛失分数,二是题目会做没有时间伤心不已。在考试过程中减小失误才是我们最大的增分点。考题容易,比的是认真程度。题目较难,比的是心态和舍得。这不是让大家一看到难题就放弃,而是要大胆放弃,又不轻易放弃。有的同学会说每次考试都粗心没办法改了。你能认识到它对你的影响,下定决,就能改掉。要改掉粗心的毛病需要自我不断的提醒,在此给大家提两点改正粗心的建议:1、在你所有的教材、资料、作业本上认真书写“细心”两个字,凡学习必看。2、每次练习、考试之前先在演草纸上认真书写“细心”两个字。坚持一个月,我相信你一定会在细心程度上有所长进。 同学们,人生只有六个字,奋斗的过程“不要怕”,奋斗的结果“不要悔”。成功是美丽的,是我们每一个人向往的、追求的;但失败也不是可耻的,可耻的是胸无斗志。愿我们高三文科组所有同学,在距距高考仅有的70多天里,用我们澎湃的激情、高昂的斗志,去引领我们的自信;用我们无比的自信、坚定的信念,去点然我们的成功!愿每一个同学,都能在即将到来的考试中最大限度地发挥水平。篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小