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《新课程与农村中学学习方式的实验研究》 课题研究活动记录 邹 城 市 田 黄 中 学 课 题 组 二 0 0 九 年 十月 课题研究培训记录 时 间 2012.4.20。 地 点 会议室 活动形式 培训 主持人 程远文 应到人数 8 实到人数 8 活动主题 确定课题名称，明确研究方向 记 录 人 宁树喜 活 动 主 要 内 容 1、介绍选题缘由，向全组老师介绍本课题的研究内容及其方向，请各位老师根据自己的教学实际情况来确定课题研究的内容和研究的方法与措施。 2、由主持人介绍本课题的内容，指导学生自学离不开常态教学，因此本课题紧扣着常态教学的一些方面来进行主要的研究，从而界定课题研究的范围。 3、请组内老师根据自己的具体情况选择课题研究中的选题方向，并且选择和确定更为详细的研究方法与策略。 4、分组完成课题研究的研究策略制定。 5、具体课题研究内容： ⑴教师在备课中如何指导学生自学与合作交流？ ⑵学生在课前预习中如何指导学生自学与合作交流？ ⑶课堂教学中如何指导学生自学与合作交流？ ⑷课后复习巩固中如何指导学生自学与合作交流？ ⑸学生讨论学习中如何指导学生自学与合作交流？ ⑹学生在相互指导中如何指导学生自学与合作交流？ 课题研究的部分内容，可以根据研究的