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* 对数与对数运算 华润高中 徐姣娜 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1.知识与技能：理解对数的概念，了解对数运算与指数运算的关系及常用对数和自然对数，掌握对数式与指数式的互化。 2.过程与方法：独立思考，积极讨论，探究对数式的有关概念及对数式与指数式的互化规律和方法，培养逆向思维能力。 3.情感与价值：通过指数的类比以及对数概念的建立，培养树立事物的辩证发展和矛盾转化的观点，以极度的热情投入到课堂学习中，体验获得新知的成功。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景创设 庄子曰：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。” 问题 : 1.取4次，还有多长？ 2.取多少次还有0.125尺?（请列 出方程式） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、自主纠错（5分钟） 要求： 1、针对自己的错题，认真修改，找准错因. 2、用红笔标记出疑难点以备讨论解决. 目标： 1、（C层）搞清相关概念，熟记公式。 2、（B层）能正确运用问题导学相关内容。 3、（A层）总结本节知识并搞好拓展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论内容： （1）对数的概念及自然对数和常用对数概念； （2）问题导学2 合作探究1，2 。 讨论要求： （1）小组长安排任务，先分层讨论，再集中讨论。 （2）力争全部达成目标：A层多拓展,B层注重总 结，C层力争全部掌握。 三、积极讨论、：约5分钟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高效展示 约8分钟 展示内容：问题导学2 合作探究1 合作探究2 深化提高例3 深化提高例4 展示要求：书写工整、 声音洪亮、思维清晰 展示安排 展示题目 问题导学2 合作探究1 合作探究2 深化提高例3 深化提高例4 展示小组 2组C层 3组B层 7组B层 1组A层 5组A层 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当堂检测 5分钟 你太棒啦！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课时小结 1.对数函数的概念： 2.对、指数之间的互化规律： 3.已知对数函数值求底数和真数： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课后作业 1.课本上课后习题第1，3； 2. 《练习册》第一课时基础训练。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A
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