正确使用词语第六七课时.ppt

三、重复赘余 成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义重复的情况。 例1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来” 重复。 例2、月明星稀，夜深人静，王小东独自孑然一身地穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门 “孑然一身”同“独自”重复。 例3、祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。 “生灵涂炭”形容政治混乱时期，人民处在极端困苦的环境中，“生灵”即百姓，句中“人民”与这重复。 例4、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 此词是被内行人笑话之意，已含有让人之意，与句中让人重复。 例5、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 解析　釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。 解析　津津乐道：很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论”语义重复，所以不当。 解析　“莘莘学子”是“众多学子”之意，表示群体，显然该成语不能用“许多”来修饰。 容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有： (正)方兴未艾　　难言之隐(的苦衷) (对自己)妄自菲薄 (人民)生灵涂炭 (人民的生活)安居乐业 (显得)相形见绌 (感到)习以为常 忍俊不禁(地笑起来) (故意说得)闪烁其词 (目前的)当务之急 (难得的)空谷足音 (许多)莘莘学子 解析　A项，“南柯一梦”的“一”即“一场”，前面再用数量词“一场”就重复了。 B项，“如芒在背”的“如”即“好像”，前面再用“好像”就重复了。 C项，“遍体鳞伤”像鱼鳞一样密。遍：全部。鳞：鱼鳞，这里指伤痕布满全身。形容被打得全身都是伤。 D项，“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。“生灵”即百姓、人民，与句中“人民”重复。 四、义近（形近）词混用 我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。 1、(2012·全国大纲卷)该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 解析　不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。 解析　一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”，踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功 。 解析　“无可厚非” 指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。“无可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。此处应用“无可非议”。 解析　无所不至：没有达不到的地方。也指什么坏事都做绝了。一般用于贬义。应为“无微不至”，意思是没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 思维建模 有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。 容易形近致误的成语有： 不负众望——不孚众望　不以为然——不以为意 不堪卒读——不忍卒读　无微不至——无所不至 独行其道——独行其是　前仆后继——前赴后继 另眼相看——刮目相看　不胜其烦——不厌其烦 骇人听闻——耸人听闻　纷纷扬扬——沸沸扬扬 鱼目混珠——鱼龙混杂　临危授命——临危受命 不胫而走——不翼而飞　无可厚非——无可非议 不可理喻——不可思议　处心积虑——殚精竭虑 谈笑风生——谈笑自若　望文生义——顾名思义 一文不名——一文不值　高山流水——行云流水 不绝如缕——不绝于耳　侃侃而谈——夸夸其谈 设身处地——身临其境　一挥而就——一蹴而就 一发不可收——一发不可收拾 Ｃ 解析　C项，上下其手：比喻玩弄手段，暗中作弊。 A项，不瘟不火：戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容股票走势或商品销售形势。不温不火：指不冷淡也不火爆，形容平淡适中。从句意来看，应该用“不温不火”。 B项，骇人听闻：指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻：指使人听了非常震惊。从句意来看，应该用“耸人听闻”。 D项，从句意来看，应该用“一蹴而就”。一挥而就：形容写字、写文章、绘画很快就完成了。 * 15分钟热身 15分钟讲练 15分钟互动 15分钟热身 15分钟讲练 15分钟互动 解析　“难言之隐”指难以言说的苦衷。“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。 解析　“溢于”已是“之外”，可将“之外”删除。 方兴未艾：方