(高优设计(新课标)2014届高考政治二轮提升 专题升级训练6 国际社会与外交政策(含解析).docVIP

专题升级训练6　国际社会与外交政策 (满分:100分　时间:60分钟) 一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分) 1.自2012年9月以来,中国海监船、渔政执法船对包括钓鱼岛在内的海域执行常态化巡航任务。这是中国在行使(　　) ①独立权　②平等权　③自卫权　④管辖权 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 2.中国主动承诺要在2020年实现单位GDP减排40%~45%,非化石能源的比重达到15%。与此同时,中国政府表示坚决拒绝海外监督机构检查减排进展,即便此前美国曾向中国不断施压。由此可见(　　) ①主权国家在国际社会中享有平等权　②主权国家在国际社会中享有独立权　③我国对外坚持和平共处五项基本原则　④我国坚决维护世界和平,努力构建和谐世界 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 3.针对中日钓鱼岛争端不断升级,我国政府多次声明,钓鱼岛是中国不可分割的领土,中国有信心、有决心捍卫我国领土安全,决不允许他国侵犯。这是因为(　　) A.主权是一个国家的生命和灵魂 B.国际关系的基本形式就是冲突 C.我国坚持和平共处五项原则 D.求和平、谋发展、促合作已成为时代潮流 4.党的十八大首次将建设海洋强国提升至国家发展战略高度,宣示中国将提高海洋资源开发能力,坚决维护国家海洋权益。适时提出建设海洋强国的战略目标是基于(　　) ①捍卫我国主权和发展权的要求　②维护世界各国共同利益的要求　③实现中华民族伟大复兴的要求 ④主导国际社会公平正义的要求 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 5.面对美国加大重返亚太的“攻势”、日本在钓鱼岛以及菲律宾在南海的“无理”行为,我国要(　　) ①坚定地维护我国的核心利益　②把处理好周边关系作为我国对外活动的出发点　③坚持独立自主的和平外交政策　④尊重其他国家正当的国家利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.针对外界质疑“金砖褪色”的问题,2013年3月27日,习近平在出席金砖国家领导人峰会时引用古话道:“志合者不以山海为远。”随后,习近平以“独木不成林”强调了金砖国家彼此之间的合作,称一国的问题由人民自己作主,国际上的问题,大家商量着来。从材料中可以看出(　　) ①我国在对外活动中坚持独立自主的立场　②强化合作是我国外交政策的基本准则　③中国是建立国际新秩序的积极推动力量　④维护国家利益是我国外交政策的基本目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下列能同时体现我国外交政策的基本立场和主权国家的权利的有(　　) ①中国公民在海外遭受的安全威胁渐多,我们必须“带剑经商”　②中国主张通过和平手段实现防扩散目标,呼吁朝韩双方冷静对待冲突　③针对钓鱼岛冲突,我国政府向日方表明:原则不可退让,神圣领土决不放弃　④坎昆气候峰会,中国坚持自主自愿减排“不动摇” A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.2013年2月9日,美国国务院以“违反防止武器扩散机制”为由,宣布将伊朗、叙利亚等国的多名法人和个人列入制裁名单,其中包括中国有关公司和个人。对此,我国外交部表示强烈抗议和坚决反对。美国的做法(　　) A.有利于维护世界和平,促进共同发展 B.侵犯了主权国家的权利,是霸权主义的表现 C.有利于维护美国的国家利益,是正当的行为 D.表明世界多极化趋势出现逆转,美国超级大国地位加强 9.国家主席习近平在博鳌论坛强调,国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念,使我们的地球村成为共谋发展的大舞台,而不是相互角力的竞技场,更不能为一己之私把一个地区乃至世界搞乱。这体现了(　　) A.我国外交政策的基本立场 B.我国外交政策的基本宗旨 C.国家利益是国际合作的基础 D.主权国家有独立权和平等权 10.进入21世纪以来,特别是最近几年,国际政治形势动荡,全球金融危机影响深刻,社会矛盾和种族、民族、宗教冲突频发,但世界多极化、经济全球化深入发展,文化多样化、社会信息化持续推进,全球合作向多层次全方位拓展。这表明(　　) ①世界的和平发展与区域合作的道路不会一帆风顺 ②中国作为负责任的大国已经走进世界事务的核心 ③维护我国的独立和主权应成为我国外交政策的宗旨　④和平与发展仍然是当前和未来国际形势的主流和本质 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 11.2013年3月,习近平出访俄罗斯。中俄双方批准实施《中华人民共和国和俄罗斯联邦睦邻友好合作条约实施纲要(2013~2016年)》,一致认为亚太地区的首要任务是建立开放、透明、平等、包容的安全和合作架构。这一共识(　　) ①符合和平与发展的时代主题　②符合联合国宪章的宗旨和原则　③表明世界多极化趋势加强　④捍卫了我国的主权和领土完整 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.2013年3月25日,国家主席习近平在坦桑尼亚发表演讲时指出,“对