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侯村联校 2010年上半年工作总结 二○一○年六月二十六日 侯村联校2010年上半年工作总结 2009—2010学年度，在县教育局的正确领导下，我们紧紧围绕县教育局年初制定的“113377”教育重点工程 （四）创新农教结合，示范基地特色进一步凸现 青龙小学和侯村小学一直是我乡两所农技校，但是今年的两所农技校成为县级农教结合示范基地。青龙学校结合青龙古镇的旅游开发，积极探索自己的农教结合路子。侯村小学结合侯村乡文化大院与太原市实验小学合作，开辟了8亩实践基地，实现了基地共享、人员共享、设备共享，成为学习、实践、体验的教育基地。不仅能让学生在这块基地实践理论知识，培养动手能力；而且还能让学生体验到劳动人民的艰辛，培养他们的情感、态度、价值观和环保意识。不仅是农教结合基地，而且还是城乡结合示范基地。 （五）实施城乡清洁工程，绿色文明学校进一步靓化 4月份以来，学校积极实施城乡清洁工程，侯村小学、青龙小学、赵庄小学、石城小学、桥沟小学均配置了6个不锈钢垃圾桶；全乡12所学校配置了200件校园钢制宣传板。极大的改善了各学校的卫生条件，丰富了校园墙壁文化，校园清洁工程不留一个死角。 为美化校园环境，侯村小学今年加大了投资力度。投入近万元，师生携手新栽了卫茅树20株，条桧450株，非洲茉莉盆树20株，补种苜蓿100余平方米，又新订购盆花50余盆，并重新粉刷墙壁和围栏500余平方米。整个侯村小学校园内，可谓鸟语花香，绿树成荫，成为县级绿色学校。实现了清洁工程与绿色学校的和谐统一。 （六）加强政教管理工作，学生思想道德水平进一步提高 中心校设立政教主任，普小校长兼职政教，对班主任进行量化考核。牢固树立“育人为本，德育为先”的育人理念，开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，强化思想品德教育、文明习惯养成教育、诚信教育和心理健康教育。充分发挥法制副校长的作用，落实“四有”要求，开齐、开足法制课，加强法制教育、预防毒品教育、不进网吧教育、艾滋病教育、反邪教教育。坚持学校、家庭、社会“三结合”原则，加强班团队和班主任队伍建设，办好家长学校，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动。充分利用校本课程、综合实践活动课程，以及艺术、体育、科技活动、重大纪念节日等，安排有针对性的教育内容，置教育于潜移默化之中，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，形成积极的人生态度和健康的人格品质。 （七）规范学校办学行为，素质教育水平进一步提升 严格落实太原市教育局提出的“教师十条禁令”，切实减轻学生课业负担，继续执行每周三“无作业日”制度，严禁学校教师挤占双休日、节假日等休息时间进行任何形式的集体补课和有偿家教。 严格执行义务教育免试就近入学政策，做好全乡小学适龄儿童和外来务工就业人员子女的入学工作。 严格按国家规定开全开足课程，保证音乐、美术、体育、健康、法制等学科及地方课程、校本课程的开课率和教学质量。深入开展综合实践、小制作、小发明、小论文活动，培养学生的动手、动脑等实践能力。实施“学生健康工程”， 充分利用现有的体育资源，上好体育课、课间操，落实《国家学生体质健康标准》，广泛开展万名学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，把全员参与的学校体育活动轰轰烈烈的开展下去。坚持每日做眼保健操，预防学生近视；中心校设立“心理咨询室”，加强学生心理健康教育，提高学生心理素质；加强学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，开展校园“三化”(净化、绿化、美化)百日活动，保持好学校水源、食堂、厕所以及教室等活动场所的卫生，加强学生防控甲流教育，促进学生全面发展和身心健康成长，整体提升素质教育水平，使我乡学校办学行为进一步规范。 （八）以科学发展观统筹和指导工作，党风廉政建设成效进一步巩固 加强了侯村联校支部建设和机关作风建设。学习和实践科学发展观，查找工作中存在问题，提出整改措施。坚持每周在联校住两夜进行理论学习和重点工作分析，充分发挥党员的先锋模范作用。严格执行校务公开、收支预算，落实使用好义务教育经费，层层签订治理乱收费责任书，从不以任何形式或借口巧立名目向学生乱收费、滥订或指使学生购买各种教辅资料。不存在私设小金库的现象。 二、存在问题 1、王家脑小学海拔较高，且距离乡中心校路程较远，给学生考试带来的安全隐患严重，管理难度很大，成为侯村乡教学质量大面积提高的顽固瓶颈。 2、由于英语专业教师缺乏，全乡一半的学校英语教育教学水平低下直接制约着学科发展的平衡。 　3、“远教工程”的使用及网络教学知识的应用得不到普及，直接影响着我乡教学水平的进一步提高。 　　4、侯村小学部分寄宿学生与中学寄宿合作的条件还需教育局的支持与协调。 二○一○年六月二十六日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下