做德技双馨的班主任——班主任基本功大赛项目解析.pptVIP

北京市商业学校 做德技双馨的班主任 ——班主任基本功大赛项目解析 江苏省教育厅办公大楼一楼大厅视屏滚动播放 5名选手全部获得个人综合成绩一等奖，居全国第一；五个一等奖分别列第一、第四、第五、第六、第十名，居全国第一；夺得了个人综合成绩第一名、四个单项奖第一名，居全国第一；共夺得了六个第一名、六个第二名，居全国第一。 苏州丝绸中专校的顾蕊老师，获得个人总分综合成绩、相关知识测试、教育故事演讲、模拟情景答辩四个第一名。南京金陵中专校黄欢老师获得个人综合成绩第四名，相关知识测试、主题班会方案设计、模拟情景答辩、教育故事演讲四个第二名；连云港市中专校韩静老师获得个人综合成绩第六名，相关知识测试和主题班会方案设计第一名，教育故事演讲第二名。常州旅游商贸高职校白丽老师获得个人综合成绩第五名，模拟情景答辩第二名。常州刘国钧高职校金月昌老师获得个人综合成绩第十名，在所有男选手中名列第二。 江苏代表队在首届全国中等职业学校 班主任基本功大赛中获优异成绩 李老师：你们辛苦了，谨表祝贺和敬意。——周稽裘 谢谢李秘书长！ ——尹伟民 国龙，向全体选手表示祝贺！！你们辛苦了！！功夫不负有心人。 ——王秀文 祝贺！感谢！ ---- 潘东标 收到，恭喜！您功不可没。报信息，广宣传！——徐萍 祝贺江苏队取得辉煌战绩。谢谢您！ ——江苏省职校校长、主任 李老师好！祝贺江苏队大获全胜。太牛了！我们只有佩服了！ ——北京一职校校长、主任 领导祝贺短信—— 李 老 师 ， 送 给 您 ！ 凯旋归来时机场的一幕 尊敬的李国龙老师，感谢您一路引领，指引 我们攀登“珠峰”，让我们的教育人生写下闪亮的 一笔，给我们的职业生涯留下永远美好、幸福的 记忆。 选手感言—— 李老师，您是我们的女神！我们家属现在都 是您的偶像了！ 班级是学校德育工作的基层单位，班主任是组织班级管理和德育的直接实施者。班主任应结合专业特点和学生实际，充分利用家长、用人单位、行业及社区等资源，开展学生思想教育、班级管理、班级活动组织、职业指导、沟通协调工作，发挥学生的主动性创造性，培养良好的班风学风。 ——中等职业学校德育大纲（2014年修订） 要完成好班主任的职责，就必须加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养，班主任基本功比赛就是重要举措之一。 班主任基本功大赛：队伍建设的举措 班主任基本功是从教师基本功中分化出来的，是教师专业理念与师德、专业知识和专业能力在班级管理与教育活动中的具体化。班主任基本功是以教师基本功为基础，以班主任专业化为取向，切实履行班主任工作职责与任务，开展建班育人所必须具有的基本知识、基本能力和基本素养。 ——黄正平 江苏第二师范学院研究员 班主任基本功的涵义 教师专业发展的基本准则 《中等职业学校教师 专业标准（试行）》的通知 （教师[2013]12号） 《专业标准》内容 《标准》由“基本理念、基本内容、实施要求”三部分组成 基本内容 专业知识 专业理念与师德 专业能力 3个维度 职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学态度与行为、 个人修养与行为、教育知识、职业背景知识、课程教学知识、 教学设计、教学实施、实训实习组织、通识性知识、班级管理 与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、教学研究与专业发展 15个领域，细化为60条具体要求 《专业标准》提供专业发展契机 讲究为师之德 遵循为师之道 具有为师之才 掌握为师之法 魅力班主任 乘势而上 加强师德修养，做具有人格魅力的班主任 不断更新观念，做管理理念先进的班主任 严谨刻苦笃学，做具有学识魅力的班主任 投入育人实践，做专业能力优秀的班主任 班主任基本功大赛 面试 笔试 主题班会方案设计（60分） 相关知识测试(40分） 模拟情景答题、随机问答（60分） 教育故事演讲(40分） （权重为40%） （权重为60%） 笔试 展示出师生的精彩 ——主题班会方案设计 一、何谓主题班会 主题班