2016新人教四级数学下册加法交换律结合律课件.pptVIP

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2016-12-14 发布于北京
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绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 运算定律加法交换律加法结合律绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、创设情境，导入新课李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：1. 你能列式计算吗？ 2. 为什么用加法计算？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、在情境中初步感知加法交换律问题：1. 40＋56和56＋40这两种列式都对吗？2. 这两个算式相等吗？（一）尝试解决问题绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）枚举中验证规律问题：你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）二、在情境中初步感知加法交换律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题：1. 像这样的算式你写的完么？（三）在比较中概括规律 3. 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。） 2. 这些算式有什么共同的特点？这叫做加法交换律。（写不完。）两个数相加，交换加数的位置，和不变。二、在情境中初步感知加法交换律绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、在情境中初步感知加法结合律（一）尝试解决问题问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？方法一：方法二：88＋（104＋96）＝88＋200 ＝28888＋104＋96 ＝192＋96 ＝288 绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）迁移学习经验，概括规律问题：1. 你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。） 2. 整体观察，为什么这些算式都相等？（都是相同的三个数求和。） 3. 这些算式有什么共同的特点？（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。） 4. 你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）这叫做加法结合律。三、在情境中初步感知加法结合律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、巩固练习，提升认识 1. 应用加法交换律，用线连一连。 28＋56 79＋O ?＋69 ?＋O 56＋28 O＋79 69＋? O＋? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 35 78＋＝43＋2. 根据加法交换律填空。 300 43 78 68 32 704 a 300＋600＝600＋＋65＝65＋35a＋12＝12＋ 130＋（70＋4）＝（130＋）＋（25＋68）＋32＝25＋（＋） 3. 根据加法结合律填空。四、巩固练习，提升认识新人教版四年级下册数学全册课件 Evaluation only. Created with Aspos