- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
? 主犯 有罪 无罪 无意见 洪秀全杨秀清石达开曾国藩戈 登你的宣判词: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.本法庭今日受理一14岁少年——“太平天国”惨死案,经陪审团讨论,判决结果如下:被告洪秀全,作为未成年死者的监护人,对其不养不教,放任自流,虽在死者临终前极力挽救,但与事无补,对死者的死亡负间接责任,本法庭判决其有罪。被告杨秀清,因与被告洪秀全争夺死者监护权而被杀害,二者间的争夺给死者造成极不良心理影响,自此一病不起,对死者的死亡负间接责任,本法庭判决其有罪。学生审判词: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.被告石达开,在死者病重时因感情因素而离家出走,加重死者病情,对死者的死亡负间接责任,本法庭判决其有罪。被告曾国藩,在死者生前多次对其进行肉体和精神上的打击,最终趁死者病重,将其杀害。本法庭判决其为主犯。被告戈登,为谋求利益而不择手段加害死者,最终伙同被告曾国藩将其杀害,对死者死亡负直接责任,本法庭判决其有罪。本法庭判决宣读完毕,因被告都已作古,不追究刑事责任。 (审判长:马佳妮) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高三学生心理问卷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * *“懂得多不一定上大学,高分才能上大学”“新课标是光绪皇帝,高考就是慈禧太后”“变化是表象的,最根本的价值取向还是高考” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 华东师大聂幼犁教授的忠告: ●我们必须严肃地研读课标, 因为它体现了国家的期望; 但是,只有高于课标, 才可能准确地领悟课标。●我们必须认真地对待高考,因为它代表了社会的公信;但是,只有高于高考,才可能有效地赢得高考。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课改背景下我的实践和探索 深圳市红岭中学 吴磊 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 策略四:让学生“活”起来——用“头脑风暴”点燃“激情高三” 策略三:让考试“活”起来—— “今天你过了没有” 策略二:让作业“活”起来——“我选择,我快乐” 策略一:让课堂“活”起来——“我的地盘我做主” “问渠哪得清如许,为有源头活水来” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鸦 片 战 争 课例1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两次鸦片战争中国损失调查委员会 政治权益调查小组 经济权益调查小组 国土资源调查小组 文物古迹调查小组 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
文档评论(0)