2016新高考形势下的生物教学与备考的思考.pptVIP

——新高考形势下的生物教学与备考的思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课程下的高考形势 1、2010年全国高考的总体情况分析 2、课标版高考试卷显现的特点 3、新课程高考复习备考几个难点 新课程下的新课教学改革 兴趣为先导，突出基础性，强调方法性，形成好习惯 新课程下的备考 问题引导，夯基、提能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、2010年全国高考的总体情况分析 表1：2010年课标卷理科综合生物高考试卷分析 地区 全国 北京 天津 山东 广东 浙江 安徽 福建 总分 90 80 80 73 100 80 90 80 权重 30% 26.7% 26.7% 30.4% 33.3% 26.7% 30% 26.7% 单选 6，36 5，30 6，36 8，32 6，24 6，36 6，36 5，30 多选 2，12 非选必答 4，39 3，50 2，44 2，33 4，64 2，44 3，54 2，40 非选选答 1/2，15 1/2，8 1，10 选修 15，16.7% ≤6，7.5% ≤13，16.3% 8，10.1% 12，12% 12，15% 9，10% 10，12.5% 新课程下的高考形势 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 表2：2010年大纲卷理科综合生物高考试卷分析 地区 全国Ⅰ 全国Ⅱ 重庆 山东 总分 72 72 72 73 权重 24% 24% 24% 24% 单选 6，36 6，36 6，36 6，36 非选 4，42 4，42 2，42 2，42 选修 18，25% ≥19，26.4% 20，27.8% ≤6，8.3% 表3：2010年理科综合生物高考单科卷试卷分析 地区 上海 江苏 海南 总分 150 120 100 选择题 6，1＋21，2＋4，3 20，2＋5，3 20，2 非选择师 40 9 4+1，1/2，18 使用教材 上海科技出版社 人教版、苏教版 人教版、？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．试卷多样化。（1）不同卷型共有15套。（2）试卷总分多样化。（3）试卷选择题与非选择题的分值、题量和比重有多种情况 2． 总体保持09年的特点。（1）不管是地方卷还是全国卷，不管是使用课标版还是大纲版教材地区，两年的试卷总分、结构、选择与非选择题的权重等完全一样，形式与试卷结构等方面几乎只有传承，而没有体现改革。（2）传统的考试重点变化不大。遗传定律、代谢、稳态与调节、生态、微生物及基因工程等是高频考点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（3）相对大纲版教材地区，课标版教材使用区的选修内容在考试中的比重相对较低。课标版全国卷只有15分，而北京卷中只有一道选择题与选修有关，09年基本上也是这种情况。（4）命题没有刻意去体现或突出新课标教材特点。新课标考试大纲必修部分的知识要求总体上是大纲版高考的缩减（教材大致也是这种情况），课标版高考新增内容主要是一些实验，如观察DNA和RNA在细胞中的分布（只有全国卷Ⅰ个选择题涉及）、低温诱导染色体加倍、探究培养液中酵母菌数量的动态变化、土壤中动物类群丰富度的研究、探究水族箱（鱼缸）中群落的演替等；基础知识上增加的很少，如细胞学说的建立过程、细胞凋亡、群落的演替、生态系统中 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 的信息传递等。在高考试题中涉及这些内容的试题很少，有很多