2013年关 3年高职人才培养.docVIP

2013 级 商务英语（3年报关）专业人才培养方案 （专业代码：660108 ） 一、招生对象与修业年限 招生对象为应往届高中、中职、技校毕业生及同等学力社会青年，参加当年高考并达到所在省（市、自治区）大专高职（专科）最低录取控制线。 学制：基本学制三年。 二、培养目标 本专业培养面向涉外工贸企业“强报关实务、精专业英语、开国际视野”的高素质技能型人才。掌握较扎实的行业英语语言基础知识、国际商贸基本理论知识和实际操作技能，能够熟练使用现代办公设备，能够在工贸企业、外贸公司、与外贸有关的事业单位和经济管理部门从事报关、报检、外贸单证制作和进出口业务操作等相关工作。 三、职业岗位群 学生毕业后，主要从事涉外商务助理、海关报关员、报检员工作，同时还可以从事外贸单证员、外贸跟单员、外销员、外贸业务员等工作。四、人才培养规格 ㈠知识结构 1.掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的基本原理； 2.英语词汇达到5000左右，掌握较扎实的英语语言基础知识，能用英语进行业务洽谈与商务沟通； 3.掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识； 4.掌握专业英语和国际贸易方面的知识； ㈡能力结构 1.专业能力 （1）海关报关能力 （2）专业英语与外贸函电运用能力； （3）合同操作与跟单能力； （4）外贸(如单证制作等)业务能力 （5）业务洽谈与信用证操作能力； （6）进出口商品报检能力； （7）具有利用中外文献、网络等手段，获取信息、使用信息的能力具有较强的创业意识和一定的技术创新、制度创新能力；具有一定的社会活动、人际交往和公关能力；2．职业工作任务与学习任务分析 （用简单文字说明是通过对XXX职业工作过程或职业岗位群或服务对象所需的主要职业能力进行分析，确定专业模块和核心课程及相应的职业资格或技能等级证书。） 表1 商务英语专业职业工作任务与学习任务一览表 序号 职业岗位（群） 或工作过程或服务对象 主要职业能力 专业核心课程 模块 职业资格证 1商务助理 英语沟通写作 外贸函电 商贸业务 能力模块 国际商务英语等级证、国际商务单证员、 国际商务跟单员、 海关报关员 2单证员 外贸单证制作 报关单填制 单证业务 能力模块 3跟单员 商务询盘报盘 国际贸易实务 跟单业务 能力模块 4报检员 进出口商品检验与检疫 进出口商品检验与检疫 商品报检能力模块 5报关员 外贸报关操作 海关通关实务 外贸报关能力模块 …填表说明：职业岗位（群）或工作过程或服务对象三者根据专业特点取其一，专业模块根据岗位群或工作过程或服务对象自行划分，专业核心课程在不同模块中要分别列出。 七、课程体系 ㈠课程体系架构 （根据专业和职业岗位特点对本专业的课程体系架构进行具体描述，并对下图进行解释） 根据专业人才培养目标，商务英语专业实践教学目标定位与培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力，了解商务工作环境和相关职业能力要求，熟悉国际贸易业务流程的重要环节，熟悉国际贸易业务涉及的主要业务文件和章证缮制，提高综合技能，以满足相关就业岗位的技能要求。 因此，商务英语专业课程设置根据科学性原则、系统性原则、能力培养原则、双证并取原则，将课程设置阶段化、技能课程模块化、实训课程集中化、课程与职业考证融合化，使课程设置更加科学、合理。㈡课程的设置 1.教学周数教学学时按学期分配的周学时及周数L 4 C 形势与政策 11L 3 C 大学生创业指导 11(13- 17w) S 5 C 电子商务 12(13- 17w) S 5 C 合计 16 124 104 14 4 0 0 4 2 ?Y ?1-4 ?S 专业课程 专业基础课程 商务英语精读 8 196 122 74 4 4 4Y ?1-3 ?S 英语阅读 6 98 40 58 2 2 2Y ?1-3 ?S 英语视听说 12 196 48 148 4 4 2 2 Y ?1-4 C 英语口语 12 196 32 164 4 4 2 2 ?Y ?1-4 ?C 商品学概论 2 34 14 20 2Y ?2 ?S 国际商务英语 4 100 72 28 4 4(6- 12w) ?Y ?4-5 ?S 海关通论 2 34 22 12 2Y ?3 ?C 报关英语 4 68 30 38 4Y ?2 ?S 专业核心课程 海关报关实务 4 68 30 38 4Y ?2 ?S 外贸函电 4 68 30 38 4 ?Y ?4 ?S 报关单填制 4 68 30 38 4Y ?3 ?S 进出口商品编码 4 68 30 38 4Y ?3 ?S