2014江苏省泰州市济川中学学第一学期考九级语文试题.docVIP

泰州市济川中学2012-2013学年第一学期12月月考 九年级语文试题 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分) 一、积累和运用1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(书写工整、美观)(4分)茅盾文学奖获得者毕飞宇在回首成长道路时感kǎi( )地说，生活中人们或质朴或滑jī( )的表现，吸取的传统文化的精suǐ( )，积zǎn( )的生动的生活画面，都表现在自己的作品中。2. 下列句子的标点符号使用有错误的一项是( )(2分) A．这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的美丽？ B．这时我的耳边传来一句撕心裂肺的的嘶喊：“别走！妈妈。” C．北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果等的花期比1960年迟了五六天。 D．神曲《江南style》风靡全球，其热度已波及旅游业。 3. 下列加点的成语使用正确的一项是(2分) A. 中学时代有了学识，将来，你才会披荆斩棘，所向披靡，进而达到登峰造极的巅峰程度。B. 抱住传统文化“食古不化”,不是我们应取的态度,更不是中华民族伟大复兴应走的道 路。 C. 当莫言获得2012年诺贝尔文学奖的消息传来，举国振奋，莫言举世瞩目于全世界。 D．《格列佛游记》共有四卷，即使浮光掠影，也得半天才能看完。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-④每题1分，⑤题4分) ①根之茂者其实遂，。②，其实难副。 ③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，。 ④浮光跃金，。 ⑤鸟在古代诗人笔下是常见的意象，如晏殊《浣溪沙》“，”的诗句，用燕子的去来，来表达春秋的更迭，年华的消逝；《关雎》开头则以“，”水鸟的和鸣来起兴，引出男子追求女子的咏叹。 5. 名著阅读。(６分)这位君王喜欢和我谈话，问我一些关于欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形，我就尽我所知向他详细地说明，我向他讲述了英国近百年来发生的大事，但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。” (1) 上面这段文字选自名著《格列佛游记》中主人公在(国)的一段经历，作者是。(２分) (2) 选段中“他”主张以什么来治理自己的国家？因此拒绝了格列佛向他提出的什么建议？(2分)(3) 用虚构幻想的离奇情节来讽刺社会现实是本部名著较为完美的艺术形式。请列举主人公在飞岛国游历的一个故事情节，并分析作者设计这个情节的用意。(2分)6. 专题与综合实践活动(8分) 某校九年级(8)班在专题“气象物候”学习过程中开展了以下活动： 活动一：知识积累(2分) 写出两则看云识天气的农谚。 ①②活动二：科学探究(分) 探究唐代诗人罗隐的《竹下残雪》所包含的物候现象，并分析其影响因素。 墙下浓阴对此君，小山尖险玉为群。夜来解冻风虽急，不向寒城减一分。活动三：友情关怀(分) 时值深秋，天气转凉，人们都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“风度”，不要温度，宁可冒着患感冒的危险，也不愿意多穿衣服。作为小明的同学，你想这样对他说：二、阅读理解(一) 阅读杜甫的《水槛遣心二首(其一)》，回答问题。(6分)水槛遣心二首(其一)①杜甫去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。澄江平少岸 ，幽树晚多花 。细雨鱼儿出 ，微风燕子斜 。城中十万户 ，此地两三家 。 ［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。 7．(1) 结合全诗，说出首联在内容和结构上的作用。(2分) (2) 赏析颈联的表达效果。(2分) (3) 这首诗表达了诗人什么样的感情？(2分) (二) 阅读下面的文言文，完成8～11题。(14 分) 曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”(节选自《三国志·先主传》) 【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎(zī)重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。 8．根据要求，完成下列两小题。(6 分) 解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①曹公南征表()②诸葛亮说先主攻琮() ③比到当阳()④被甲者少() 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2 分)() 例句：何以拒之A. 卷石底以出B.