2016甘肃二轮备考.pptVIP

依托思维导图训练，实现二轮整体备考 金太阳教育培训部 张中德 2012年2月·甘肃 一、二轮复习中常见误区及原因 二、实现高效备考的有效策略 一、二轮复习中常见误区及原因 二轮复习中常见误区及原因 （一）围绕散点 重复一轮 现象：讲重点、难点，忽视网络构建 原因：对物理学科知识整体把握不够，站得不高，因此看得不远 二轮复习中常见误区及原因 （二）强调方法 忽视思想 现象：一题多法，一题多解 原因：没有站在考生的角度思考问题 二轮复习中常见误区及原因 （三）题为中心 就题讲题 现象：讲难题，讲学生不会做的题 原因：老师没有研究高考试题的组成及评分细则 二轮复习中常见误区及原因 （四）练不得法 信心尽失 现象：以考代练，以讲代练，无目标训练 原因：老师不信任学生，没有以目标为导向的意识 二、实现高效备考的有效策略 （一）命题立意与趋势分析 （二）整体备考与思维导图 （三）“讲” 的艺术 （四）“练”的学问 （一）命题立意与趋势分析 命题立意 1、以能力立意 高考命题以能力立意，通过考查知识来鉴别考生能力的高低。 命题立意 五大能力在试题中的体现 理解能力 推理能力 分析综合能力 应用数学处理物理问题的能力 实验探究能力 命题立意 例1、（2010年第21题）、已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某行星的平均密度为地球平均密度的一半，它的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍，则该行星的自转周期约为 A．6小时 B. 12小时 C. 24小时 D. 36小时 命题立意 例2、（2010年全国卷第18题）. 如图，空间某区域中有一匀强磁场，磁感应强度方向水平，且垂直于纸面向里，磁场上边界b 和下边界d水平。在竖直面内有一矩形金属统一加线圈，线圈上下边的距离很短，下边水平。线圈从水平面a开始下落。已知磁场上下边界之间的距离大于水平面a、b之间的距离。若线圈下边刚通过水平面 b、c（位于磁场中）和d时，线圈所受到的磁场力的大小分别为 Fb 、Fc和Fd，则 A．FdFc Fb B. FcFd Fb C. Fc Fb Fd D. Fc Fb Fd 答案：D 命题立意 例3、（2010年全国卷乙第24题）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0~60s内汽车的加速度随时间变化的图线如右图所示。 （1）画出汽车在0~60s内的v-t图线； （2）求这60s内汽车行驶的路程。 命题立意 实验探究能力： 实验考什么，实验怎么考？ 考试说明中实验部分共19个考点，高考试题中实验题共18分，高考试题的考查是不是仅局限在这19个实验中呢？答案显然是否定的，虽然2011年第22题“油膜法测分子的直径”和第23题“使用多用电表测电阻”这两个实验都属这19个实验的范围内，但第23题单纯应用课本中该实验内容肯定是无法得到一个满意的分数。 命题立意 例4、（2010年全国卷乙第22题）图1是利用激光测转速的原理示意图，图中圆盘可绕固定轴转动，盘边缘侧面上有一小段涂有很薄的反光材料。当盘转到某一位置时，接收器可以接受到反光涂层所反射的激光束，并将所收到的光信号转变成电信号，在示波器显示屏上显示出来（如图2所示）。 ( 1 )若图2中示波器显示屏横向的每大格（5小格）对应的事件为，则圆盘的转速为 转/s。（保留3位有效数字） （2）若测得圆盘直径为，则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为 。（保留3位有效数字） 趋势分析 1、不避陈题、老题翻新 例5、（2011年高考第19题）我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比， A．卫星动能增大，引力势能减小 B．卫星动能增大，引力势能增大 C．卫星动能减小，引力势能减小 D．卫星动能减小，引力势能增大 趋势分析 例6、（2011年第22题） 在“油膜法估测油酸分子的大小”实验中，有下列实验步骤 ①往边长约为40 cm的浅盘里倒入约2 cm深的水．待水面稳定后将适量的痱子粉 均匀地撒在水面上。 ②用注